Question

【題目】（地理-選修6：環(huán)境保護(hù)）閱讀圖文資料，完成下列要求。

材料：校園垃圾既有生活垃圾，如一次性餐盒、牛奶盒等，也有廢舊的學(xué)習(xí)用品，如筆芯、草稿紙等。據(jù)統(tǒng)計(jì)，一所2000人的寄宿制學(xué)校，每天產(chǎn)生約1.5噸垃圾，不僅污染了校園環(huán)境，傳播疾病，同時(shí)也增加了學(xué)校處理垃圾的人力和物力支出。下圖為某校一垃圾池。

請(qǐng)從學(xué)校和學(xué)生角度分析，減少校園垃圾的方法。

Answer 1

【答案】學(xué)校：加強(qiáng)教育，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)和節(jié)約意識(shí)；完善垃圾分類設(shè)施，引導(dǎo)學(xué)生垃圾分類；加強(qiáng)管理，杜絕學(xué)生亂扔垃圾；回收處理可回收利用的垃圾。

學(xué)生：提高個(gè)人素質(zhì)，不亂扔垃圾，垃圾分類處理；提高環(huán)保意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，提高草稿紙等學(xué)習(xí)用品的利用率；不亂扔廢舊電池、廢舊筆芯，以免對(duì)環(huán)境造成污染；杜絕使用一次性餐具，杜絕吃零食，減少餐食垃圾。

【解析】

本題主要考查固體廢棄物污染的治理措施等相關(guān)知識(shí)。考查內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際，結(jié)合日常生活和相關(guān)地理知識(shí)，從學(xué)校和學(xué)生不同的角度提出合理的建議即可。

①學(xué)校方面重在管理教育以及垃圾的處理：如加強(qiáng)教育，開(kāi)展主題班會(huì)或主題活動(dòng)，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，減少垃圾的排放量。同時(shí)，加強(qiáng)管理，杜絕學(xué)生亂扔垃圾。其次，學(xué)校層面應(yīng)完善垃圾分類設(shè)施，加強(qiáng)有用垃圾的回收和再利用，也要引導(dǎo)學(xué)生實(shí)行垃圾分類，降低垃圾處理成本（垃圾分類回收后，其處理成本會(huì)降低，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)分類垃圾，可以減少學(xué)校處理垃圾的人力和物力支出）。②學(xué)生方面應(yīng)注重個(gè)人素養(yǎng)的提高以及個(gè)人生活習(xí)慣的改變：首先，應(yīng)提高個(gè)人素質(zhì)，不亂扔垃圾，主動(dòng)將垃圾分類扔放；其次，根據(jù)材料信息可知，校園垃圾既有生活垃圾，也有廢舊的學(xué)習(xí)用品，所以作為學(xué)生而言，應(yīng)提高草稿紙等學(xué)習(xí)用品的利用率，不亂扔廢舊電池、廢舊筆芯垃圾，提高環(huán)保意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，還應(yīng)杜絕一次性餐具的使用，杜絕吃零食，減少餐食垃圾等。