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2026年課堂筆記四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)人教版
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1.《四時(shí)田園雜興（其二十五）》一詩(shī)中，展現(xiàn)初夏時(shí)節(jié)田園風(fēng)光的句子：“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”；體現(xiàn)初夏農(nóng)民勞作繁忙的句子：“日長(zhǎng)籬落無(wú)人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛”。
答案：梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀；日長(zhǎng)籬落無(wú)人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。解析：“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”通過描寫梅子、杏子、麥花、菜花的顏色和形態(tài)，展現(xiàn)了初夏田園的生機(jī)勃勃；“日長(zhǎng)籬落無(wú)人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛”以“無(wú)人過”反襯農(nóng)民勞作繁忙，只有蜻蜓蛺蝶飛舞，突出了田園的寧?kù)o與初夏農(nóng)事的緊張。
2.《宿新市徐公店》一詩(shī)中，描寫靜態(tài)美景的詩(shī)句：“籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰”；描寫動(dòng)態(tài)畫面的詩(shī)句：“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”。
答案：籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰；兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。解析：“籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰”描繪了稀疏的籬笆、幽深的小路和剛長(zhǎng)新綠的樹，是靜態(tài)的鄉(xiāng)村景象；“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋”刻畫了兒童追逐黃蝶的歡快場(chǎng)景，黃蝶飛入菜花中消失不見，充滿動(dòng)態(tài)美和生活情趣。
3.《清平樂?村居》一詞中，描繪靜態(tài)鄉(xiāng)村美景的詞句：“茅檐低小，溪上青青草”；描寫人物動(dòng)態(tài)畫面的詞句：“醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼”“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”。
答案：茅檐低小，溪上青青草；醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼；大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。解析：“茅檐低小，溪上青青草”勾勒出低矮的茅屋和溪邊青草的靜態(tài)畫面，營(yíng)造出寧?kù)o的鄉(xiāng)村氛圍；后面的詞句分別描寫了翁媼的閑適對(duì)話、大兒鋤豆、中兒織籠、小兒剝蓮蓬的動(dòng)態(tài)場(chǎng)景，展現(xiàn)了家庭成員的不同活動(dòng)，充滿生活氣息。
