南方新課堂金牌學案七年級歷史人教版深圳專版
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9. 閱讀下列材料，回答問題。
材料一
材料二 （周）王奪鄭伯（鄭莊公）政，鄭伯不朝。秋，王以諸侯伐鄭，鄭伯御之……祝聃（鄭莊公的臣下）射王中肩。
材料三 管仲相桓公，霸諸侯，一匡天下。
材料四 山東諸小國為齊所并，河北、山西諸小國為晉所并，江淮、漢水諸小國為楚所并，西北諸小國為秦所并，使百十個國家，縮減成幾個大國。周邊的蠻、夷、戎、狄不斷襲擾中原，中原霸主也以“攘夷”相號召，與之進行斗爭，各民族頻繁往來。
——摘編自朱紹侯等《中國古代史》
（1）根據材料一并結合所學知識，指出春秋時期農業發展的表現。
答案：鐵制農具和牛耕的使用。
（2）根據材料二，說明春秋時期周天子地位發生的變化。
答案：周天子地位下降，權威削弱，失去了對諸侯的控制，諸侯不再服從周天子的命令。
（3）材料三中首先稱霸的是哪一諸侯國？除了“桓公”外，該時期稱霸中原的霸主還有誰？（舉一例）
答案：齊國；晉文公（或楚莊王等）。
（4）根據材料四，歸納春秋時期諸侯國之間關系的變化和民族關系發展的表現。結合所學知識，說明這一系列變化和表現產生的影響。
諸侯國之間關系的變化：
諸侯國數量減少，大國兼并小國
。民族關系發展的表現：
周邊民族與中原霸主進行斗爭，各民族頻繁往來
。影響：
促進了局部統一和民族交融
。
答案：諸侯國之間關系的變化：諸侯國數量減少，大國兼并小國。民族關系發展的表現：周邊民族與中原霸主進行斗爭，各民族頻繁往來。影響：促進了局部統一和民族交融。
（5）綜合上述材料，概括春秋時期的時代特征。
答案：王室衰微，諸侯爭霸，社會動蕩，民族交融，經濟發展。
