2025年時代學案中職語文基礎模塊上冊
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（閱讀理解）3. 下列對這首詞的分析不正確的一項是（
B
）
A. 這首詞上片寫景，句句有情；下片有記敘有議論，也結合著抒情。
B. 從全詞來看，景為重點，情為襯托。
C. 這首詞的意象呈輻射狀，上片以“萬類霜天”輻射出“萬山”“層林”“百舸”等意象。
D. 全詞的中心意象是“獨立寒秋”的“我”。
答案：B
解析：B項“景為重點，情為襯托”錯誤，從全詞來看，情為重點，景為襯托，情是作者寄興之所，是作者改造世界之志的歸宿。其他選項分析正確，故選B。
（閱讀理解）4. 下列對這首詞的分析不正確的一項是（
D
）
A. 作者以“獨立”起筆：一方面寫實，同下片的“百侶”相呼應，觸景生情，從容展開下片的回憶；另一方面奠定了這首詞遼遠、廣闊、深沉的基調。
B. 作者在長沙第一師范讀書時，曾經和許多共同從事革命活動的同學一起來橘子洲游覽。他們評論國家大事，寫下了批判黑暗社會、宣傳革命真理的文章。
C. “誰主沉浮”在詞中可以理解為：在這軍閥統治下的中國，到底應該由誰來主宰國家興衰和人民禍福的命運。
D. “到中流擊水，浪遏飛舟”刻畫了一批奮發有為的青年知識分子形象，表現了他們急流勇進的精神，并直接地回答了上片中“誰主沉浮”的問題。
答案：D
解析：D項“直接地回答了上片中‘誰主沉浮’的問題”錯誤，“到中流擊水，浪遏飛舟”是通過描繪青年們的豪情壯志和革命行動，間接暗示了他們將主宰國家命運，而非直接回答。其他選項分析正確，故選D。
（簡答題）1. 請默寫詞中所缺的句子。
答案：悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？
解析：根據《沁園春·長沙》原文，上片結尾為“悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？”。
（簡答題）2. 上片中作者從哪些角度進行了觀察？選取了哪些意象？描繪了一幅怎樣的圖景？
答案：觀察角度：遠眺（萬山、層林）、近觀（漫江、百舸）、仰望（鷹擊長空）、俯瞰（魚翔淺底）。
選取的意象：萬山、層林、漫江、百舸、鷹、魚。
描繪的圖景：一幅色彩絢麗、生機勃勃、壯闊高遠的湘江秋景圖。上片通過描繪群山紅遍、層林盡染、江水碧綠、百舸爭流、雄鷹翱翔、魚兒暢游等景象，展現了湘江秋天萬物蓬勃、自由競發的壯麗畫面。
