新課程作業設計五年級語文人教版
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1. 請你用三字短語概括每個層次的主要內容：____、____、____。
答案：做凍梨；吃凍梨；念凍梨
解析：短文按內容可分為三層：第①段介紹凍梨的制作方法，可概括為“做凍梨”；第②-④段描寫吃凍梨的過程和感受，可概括為“吃凍梨”；第⑥段表達對故鄉凍梨的懷念，可概括為“念凍梨”。
2. 作者在冰箱里做凍梨，可是味道沒有故鄉的凍梨地道，這是為什么？
答案：因為故鄉的凍梨是在自然的風霜雨雪中完成蛻變的，而冰箱里做的凍梨缺少這樣的自然環境；更重要的是，故鄉的凍梨承載著作者對故鄉的記憶和情感，“味蕾深處是故鄉”，所以味道不地道。
3. 短文中的“凍梨”牽系著“我”的味蕾，寄托著“我”對故鄉的思念之情。在你的生活中、記憶里，一定也有這樣的事物，試著簡單寫一寫。
答案：示例：家鄉的槐花餅是我記憶里最溫暖的味道。每到春天，奶奶會摘下新鮮的槐花，和上面粉、雞蛋，煎得金黃酥脆。那淡淡的槐花香混著麥香，是童年最幸福的滋味。現在離開家鄉，再也沒吃到過那樣的槐花餅，它不僅牽系著我的味蕾，更承載著我對奶奶和故鄉春天的思念。
