伴你學(xué)單元達(dá)標(biāo)測試卷九年級化學(xué)人教版
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6. 加熱膽礬的實驗過程中,相關(guān)實驗操作正確的是 （ ）
A. 取樣操作圖
B. 加料操作圖
C. 加熱操作圖
D. 熄滅操作圖
答案：B
解析：A選項取樣時瓶塞應(yīng)倒放，圖中瓶塞正放，錯誤；B選項加料時將試管橫放，用藥匙將膽礬送入試管底部，再將試管慢慢豎起，正確；C選項加熱固體時試管口應(yīng)略向下傾斜，防止冷凝水倒流炸裂試管，圖中試管口向上傾斜，錯誤；D選項熄滅酒精燈應(yīng)用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，圖中用嘴吹滅，錯誤。
7. 下列描述中表達(dá)的是物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是 （ ）
A. 干冰能升華
B. 二氧化碳是一種無色無味的氣體
C. 鐵在空氣中易生銹
D. 水能結(jié)冰
答案：C
解析：化學(xué)性質(zhì)是物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。A選項干冰升華、B選項二氧化碳的顏色氣味、D選項水結(jié)冰均不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)；C選項鐵生銹是化學(xué)變化，鐵在空氣中易生銹屬于化學(xué)性質(zhì)。
8. 下列儀器不宜用來加熱的是 （ ）
A. 量筒
B. 燒杯
C. 試管
D. 燃燒匙
答案：A
解析：量筒是用于量取液體體積的儀器，不能加熱，加熱會導(dǎo)致刻度不準(zhǔn)確；燒杯加熱時需墊石棉網(wǎng)，試管和燃燒匙可以直接加熱，所以不宜用來加熱的是量筒，選A。
9. 鎂條在空氣中燃燒發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)是 （ ）
A. 鎂條是銀白色的
B. 燃燒發(fā)出耀眼的白光
C. 燃燒放出大量的熱
D. 燃燒生成白色固體
答案：D
解析：化學(xué)變化的本質(zhì)特征是有新物質(zhì)生成。A選項是鎂條的物理性質(zhì)，B、C選項是燃燒時的現(xiàn)象，均不能作為發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)；D選項燃燒生成白色固體，說明有新物質(zhì)生成，是發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)。
10. 下列圖示的錯誤操作與可能引起的后果不匹配的是 （ ）
A. 腐蝕標(biāo)簽操作圖
B. 讀數(shù)偏小操作圖
C. 腐蝕膠帽操作圖
D. 損壞試管操作圖
答案：B
解析：A選項傾倒液體時標(biāo)簽未向著手心，殘留液體流下會腐蝕標(biāo)簽，匹配；B選項俯視讀數(shù)會使讀數(shù)偏大，仰視讀數(shù)會使讀數(shù)偏小，圖中若為俯視則讀數(shù)偏大，與“讀數(shù)偏小”不匹配；C選項膠頭滴管平放或倒置，藥液會腐蝕膠帽，匹配；D選項把試管放在桌上使勁塞進(jìn)塞子，會損壞試管，匹配。
11. 小明將少量的白糖放在鐵鍋里加熱,先看到白糖融化,接著看到融化的物質(zhì)呈現(xiàn)棕色,最后有黑色殘渣,請你判斷整個實驗屬于 （ ）
A. 研究白糖結(jié)構(gòu)
B. 研究白糖用途
C. 研究白糖變化
D. 研究白糖制法
答案：C
解析：實驗中觀察到白糖加熱時的狀態(tài)變化（融化）、顏色變化（棕色、黑色），這是在研究白糖發(fā)生的物理變化和化學(xué)變化，屬于研究白糖的變化，C選項正確；A選項結(jié)構(gòu)、B選項用途、D選項制法在實驗中均未涉及。
12. 小麗撿到一枚白色鵝卵石,這會不會是大理石呢? 將其放在食醋中,有氣泡產(chǎn)生。小麗認(rèn)為鵝卵石中可能含有碳酸鹽。在此過程中,沒有應(yīng)用的科學(xué)方法是 （ ）
A. 猜想
B. 實驗
C. 推理
D. 歸納
答案：D
解析：“會不會是大理石呢？”屬于猜想（A選項）；“將其放在食醋中”屬于實驗（B選項）；“有氣泡產(chǎn)生，認(rèn)為可能含有碳酸鹽”屬于推理（C選項）；歸納是從多個個別事例中總結(jié)出一般規(guī)律，在此過程中沒有應(yīng)用歸納的科學(xué)方法，選D。
