新課堂同步學習與探究三年級數(shù)學青島版棗莊專版
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2. 想一想，填一填。
□+△=20
□=△+△+△+△
△=（
4
） □=（
16
）
○-□=12
○=□+□
□=（
12
） ○=（
24
）
答案：4，16，12，24
解析：因為□=4△，代入□+△=20得4△+△=20，5△=20，△=4，□=4×4=16；因為○=2□，代入○-□=12得2□-□=12，□=12，○=2×12=24。
3. 已知鋼筆的單價是鉛筆的6倍，鋼筆和鉛筆的單價各是多少元？（圖中顯示3支鉛筆和1支鋼筆共18元）
鉛筆
2
元，鋼筆
12
元
答案：鉛筆2元，鋼筆12元
18÷(3+6)=2(元)
2×6=12(元)
4. 1大盒裝的相當于2小盒裝的。一共裝90個球。1大盒和1小盒各裝多少個球？（圖中顯示2大盒和5小盒共90個球）
1大盒裝
20個
，1小盒裝
10個
。
答案：小盒10個，大盒20個
90÷(2×2+5)=10(個)
10×2=20(個)
5. 如何稱出一頭牛有多重？寫出你的稱量方法。
答案：可以用大型地磅直接稱量；或者借鑒曹沖稱象的方法，把牛趕到船上，標記船的吃水深度，再用石頭代替牛使船達到相同吃水深度，稱石頭質(zhì)量。（答案不唯一，合理即可）
6. 你能借助已知物品的質(zhì)量，稱一稱其他物品嗎？說一說你的稱量過程，與同伴交流。
答案：（答案不唯一，合理即可）例如：已知一個蘋果約200克，要稱一本書的質(zhì)量，可將書和蘋果分別放在天平兩端，通過添加蘋果數(shù)量使天平平衡，書的質(zhì)量就是蘋果總質(zhì)量。
