能力培養(yǎng)與測試二年級(jí)數(shù)學(xué)人教版
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（1）5×4+5=（
5
）×（
5
）
（2）4×2-2=（
2
）×（
3
）
（3）3×6=2×6+（
6
）=3×5+（
3
）
（4）6+6+6+（
3
）+3+6=5×6
答案：（1）5，5；（2）2，3；（3）6，3；（4）9
解析：（1）5×4+5=5×(4+1)=5×5；（2）4×2-2=2×(4-1)=2×3；（3）3×6-2×6=6，3×6-3×5=3；（4）5×6=30，30-(6+6+6+3+6)=30-27=3，此處原解析有誤，應(yīng)為3，答案修正為3。
6. 看圖列算式并計(jì)算。
（圖1：2條龍舟，每條4人）
（圖2：5個(gè)蘋果，每組5個(gè)，共1組）
（圖3：2盒蛋糕，每盒6個(gè)，加2個(gè)單獨(dú)蛋糕）
（圖4：3行6列五角星，缺2個(gè)）
答案：2×4=8（人）；3×5=15（個(gè)）；2×6+2=14（個(gè)）；3×6-4=14（個(gè)）
7. 算一算哪幅圖里的□多。（圖①：5行4列缺1個(gè)；圖②：6行4列缺4個(gè)）
答案：圖②多
解析：圖①：5×4-1=19（個(gè)）；圖②：6×4-4=20（個(gè)），20＞19，應(yīng)為圖②多
8. 把3、4、6這三個(gè)數(shù)填在合適的位置，每個(gè)數(shù)在每個(gè)算式中出現(xiàn)一次，使算式成立。
4
×
6
+
3
=27
3
×
6
+
4
=22
6
×
4
-
3
=21
答案：4×6+3=27；3×6+4=22；6×4-3=21；3×6-4=14
