全程助學與學習評估八年級科學浙教版
注：當前書本只展示部分頁碼答案，查看完整答案請下載作業(yè)精靈APP。練習冊全程助學與學習評估八年級科學浙教版答案主要是用來給同學們做完題方便對答案用的，請勿直接抄襲。
5. 把兩塊厚度不計且足夠大的平面鏡OM、ON垂直黏合在一起，并豎立在地面上，俯視圖如圖所示，當小明站在某個位置時，他通過平面鏡所成像的個數(shù)為m，看到自己完整像的個數(shù)為n，下列對小明在不同位置時m、n值的分析，錯誤的是（
C
）
A. 在a點或e點時，m=1，n=0
B. 在b點或d點時，m=1，n=1
C. 在c點時，m=2，n=2
D. 在f點時，m=0，n=0
答案：C
解析：A. a或e點，光線經(jīng)一面鏡成像，像與物連線過鏡面延長線，看不到像，m=1，n=0，正確；B. b或d點，成像在鏡面另一側(cè)，連線過鏡面，能看到像，m=1，n=1，正確；C. c點在兩鏡夾角處，成兩個像，但像與物連線過鏡面延長線，看不到像，n=0，錯誤；D. f在鏡后，不成像，m=0，n=0，正確，故選C。
6. 小科同學在學過平面成像的知識后，對課本上“平面鏡所成像的大小與物體的大小相等”產(chǎn)生了懷疑，懷疑的依據(jù)是：她發(fā)現(xiàn)人離平面鏡越近，看到的像看起來越大；反之，人離平面鏡越遠，看到的像看起來越小。請你利用透明玻璃板、兩個完全相同的棋子、刻度尺等實驗器材，設(shè)計一個實驗來驗證小科同學的想法是否正確。寫出簡要的實驗步驟。
答案：實驗步驟：
1. 將透明玻璃板豎直立在水平桌面上，在玻璃板前放一個棋子A。
2. 在玻璃板后移動另一個棋子B，直到從玻璃板前不同位置看去，B與A的像完全重合，記錄此時B的位置。
3. 改變棋子A到玻璃板的距離（如靠近、遠離），重復(fù)步驟2，每次都找到與A像重合的B的位置。
4. 用刻度尺分別測量各次棋子A和棋子B的大小，比較發(fā)現(xiàn)A與B大小始終相等，證明像與物大小相等，小科想法錯誤。
解析：通過等效替代法，用相同棋子B與A的像重合，無論A距離如何，B與A大小相同，說明像大小不變，與距離無關(guān)。
