同步練習(xí)冊(cè)人民教育出版社三年級(jí)數(shù)學(xué)人教版山東專版
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一 請(qǐng)把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)里。
按照左圖的方式，分別從三個(gè)不同的位置觀察右邊的這些立體圖形。
（從上面看）
（從左面看）
（從前面看）
1. 從前面看，看到的是長(zhǎng)方形的有（
①③
），看到的是正方形的有（
②
），看到的是圓的有（
④
）。
2. 從左面看，看到的是長(zhǎng)方形的有（
①③
），看到的是正方形的有（
②
），看到的是圓的有（
④
）。
3. 從上面看，看到的是長(zhǎng)方形的有（
①
），看到的是正方形的有（
②
），看到的是圓的有（
③④
）。
答案：1. ①③，②，④
解析：①是長(zhǎng)方體，從前面看是長(zhǎng)方形；②是正方體，從前面看是正方形；③是圓柱，從前面看是長(zhǎng)方形；④是球，從前面看是圓。
2. ①③，②，④
解析：①長(zhǎng)方體從左面看是長(zhǎng)方形；②正方體從左面看是正方形；③圓柱從左面看是長(zhǎng)方形；④球從左面看是圓。
3. ①，②，③④
解析：①長(zhǎng)方體從上面看是長(zhǎng)方形；②正方體從上面看是正方形；③圓柱從上面看是圓；④球從上面看是圓。
二 選一選，把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里。
1. 小玲觀察一個(gè)立體圖形，看到的一個(gè)面是正方形，這個(gè)立體圖形不可能是（
C
）。
A. 長(zhǎng)方體
B. 圓柱
C. 球
2. 觀察下面的立體圖形，從各個(gè)方向看都一樣的是（
C
）。
A.
B.
C.
答案：1. C
解析：球無(wú)論從哪個(gè)方向看都是圓，不可能看到正方形，長(zhǎng)方體可能有正方形面，圓柱從上下底面看是圓，側(cè)面看是長(zhǎng)方形或正方形（特殊圓柱）。
2. C
解析：球從各個(gè)方向看都是圓，即都一樣；圓柱從不同方向看形狀不同，長(zhǎng)方體也不同。
三 觀察左邊的物體，右邊三幅圖分別是從哪個(gè)位置看到的？填序號(hào)。
③（上面）
②（左面）
①（前面）
（
①
） （
②
） （
③
）
答案：①，②，③
解析：第一個(gè)圖是一個(gè)圓形和正方形，是從前面看到的；第二個(gè)圖是一個(gè)長(zhǎng)方形，是從左面看到的；第三個(gè)圖是一個(gè)長(zhǎng)方形和正方形，是從上面看到的。
