新課程作業設計六年級語文人教版
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拓展登高梯 閱讀短文《荊贊》，完成練習。
1. 下列關于“荊，不但給人以香，還給人以甜”這句話的作用的理解，不正確的一項是（ ）
A. 承上啟下，起過渡的作用。
B. 概括第②自然段的主要內容。
C. 統領全文，點明作者喜歡荊的理由。
D. 直接寫出了荊花香、荊蜜甜的特點。
2. 下列不是荊的特點的一項是（ ）
A. 我愛游西山，尤其愛在炎夏游西山。
B. 荊，不但給人以香，還給人以甜。
C. 荊，可以說它渾身是寶。
D. 荊，具有頑強的生命力。
3. 下列對荊的精神的理解，最恰當的一項是（ ）
A. 荊的精神是給人以香甜、美好的東西。
B. 荊的精神是不屈不撓、頑強抗爭。
C. 荊的精神是索取的很少，卻為人類奉獻自己的一切。
D. 荊的精神是生機勃勃，生命力旺盛。
答案：1. C 2. A 3. C
解析：1. 該句僅概括第②段香和甜的內容，全文還寫了荊的生命力、精神等，不能“統領全文”，C錯誤。2. A項是作者的行為，不是荊的特點，其他三項均為荊的特點。3. 第⑤段“不用人播種……卻給人以香甜，以枝葉，以自己的一切”體現“索取少，奉獻一切”，C正確。
