2025年課時特訓三年級英語上冊人教版
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五、閱讀句子，選擇與句子意思相符的圖片，把序號填寫在相應的括號內。
( )1. I help.
( )2. I listen.
( )3. I share.
( )4. I say "Hi".
A. （兩人一起學習圖片） B. （兩人打招呼圖片） C. （一人幫助另一人圖片） D. （兩人分享物品圖片）
答案：1. C
解析：“I help.”表示“我幫助”，C選項圖片是一人幫助另一人，符合句意。
2. A
解析：“I listen.”表示“我聽”，A選項圖片中兩人一起學習，有聽的動作，符合句意。
3. D
解析：“I share.”表示“我分享”，D選項圖片是兩人分享物品，符合句意。
4. B
解析：“I say 'Hi'.”表示“我說‘嗨’”，B選項圖片是兩人打招呼，符合句意。
六、將下列單詞歸類，把序號填寫在相應的框內。
A. smile B. eye C. hand D. share E. arm F. listen G. mouth
help: _______
ear: _______
答案：help: A, D, F
解析：smile（微笑）、share（分享）、listen（聽）都屬于動作類詞匯，與help（幫助）同類。
ear: B, C, E, G
解析：eye（眼睛）、hand（手）、arm（胳膊）、mouth（嘴）都屬于身體部位類詞匯，與ear（耳朵）同類。
七、讀一讀，選句子，完成情境對話。
Sarah: _______
Chen Jie: It's OK, Sarah. _______
Sarah: _______
A. Oh no!
B. Thank you.
C. We can share.
（圖中有下雨情境，兩人似乎在分享物品）
答案：Sarah: A
Chen Jie: C
Sarah: B
解析：根據情境，下雨時Sarah可能會說“Oh no!”（哦不！），Chen Jie回應“We can share.”（我們可以分享），Sarah接著說“Thank you.”（謝謝你），符合對話邏輯。
八、為海報中的圖片匹配句子，把序號填寫在圖旁的橫線上。
A. I say "Hi".
B. I listen with care.
C. I share my toys.
D. I help my friends.
E. I say "Goodbye".
（海報中有多個不同情境的圖片）
答案：ACEDB
解析：根據各句子表達的意思與圖片展示的情境進行對應匹配。
