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四. 閱讀理解
1. How many, does, have 2. We, these shirts 3. need more
4. How many pairs, do
四.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中英語(yǔ)
來(lái)源：
題型：閱讀理解
（二）閱讀散文《我有一個(gè)獅子軍》，回答15——18題（12分）
我有一個(gè)獅子軍（賈平凹）
我體弱多病，打不過(guò)人，也挨不起打，所以從來(lái)不敢在外動(dòng)粗。口又渾，與人有說(shuō)辭，一急就前言不搭后語(yǔ)，常常是回到家了，才想起一句完全可以噎死他的話來(lái)。我恨死了我的窩囊。
我很羨慕韓信年輕時(shí)的樣子，佩劍行街，但我佩劍已不現(xiàn)實(shí)，滿街的警察，容易被認(rèn)作嫌疑犯。只有在屋里看電視里的拳擊比賽。
我的一個(gè)朋友在他青春蓬勃的時(shí)候，寫過(guò)一首詩(shī)：“我提著槍，跑遍了這座城市，挨家挨戶尋找我的新娘。”他這種勇氣我沒(méi)有。人心里都住著一個(gè)魔鬼，別人的魔鬼，要么被女人征服，要么就光天化日地出去傷害，我的魔鬼是漢罐上的顏色，出土就氣化了。
一日在屋間畫虎，希望虎氣上身，陜北來(lái)了一位拜訪我的老鄉(xiāng)，他說(shuō)，與其畫虎不如弄個(gè)石獅子，他還說(shuō)，陜北人都用石獅子守護(hù)。
過(guò)了不久，他果然給我?guī)?lái)了一個(gè)石獅子。但他給我?guī)У氖且环N炕獅，茶壺那般大，青石的，據(jù)說(shuō)雕琢于宋代。這位老鄉(xiāng)給我介紹了這種炕獅的功能，一個(gè)孩子要有一個(gè)炕獅，一個(gè)炕獅就是一個(gè)孩子的魂，四歲之前這炕獅是不離孩子的，一條紅繩兒一頭拴住炕獅，一頭系在孩子身上，孩子在炕上翻滾，有炕獅拖著，掉不下炕去，長(zhǎng)大了邪鬼不侵，刀槍不入，能踢能咬，敢作敢為。
這個(gè)炕獅我沒(méi)有放在床上，而是置于案頭，日日用手摩挲。我不知道這個(gè)炕獅曾經(jīng)守護(hù)過(guò)誰(shuí)，現(xiàn)在它跟著我了，我叫它：來(lái)勁。來(lái)勁的身子一半是腦袋，腦袋的一半是眼睛，威風(fēng)又調(diào)皮。
古董市場(chǎng)上有一批小販，常年走動(dòng)于書畫家的家里以古董換字畫，這些人也到我家來(lái)，他們太精明，我不愿意和他們糾纏。他們還是來(lái)，我說(shuō)：你要不走，我讓來(lái)勁咬你！他們竟說(shuō)：你喜歡石獅子呀？我們給你送些來(lái)！十天后果真抬來(lái)了一麻袋的石獅子。送來(lái)的石獅子當(dāng)然還是炕獅，造型各異，我暗暗高興，便給了他們?cè)S多字畫，還讓他們繼續(xù)去陜北鄉(xiāng)下收集。我以為收集炕獅是很艱難的事情，不料十天半月他們就抬來(lái)一麻袋，十天半月又抬來(lái)一麻袋，而且我這么一收，許多書畫家也收集，不光陜北的炕獅被收集，關(guān)中的小石獅也被收集，石獅收集竟成了風(fēng)，價(jià)錢也一漲再漲。
我差不多有了一千個(gè)石獅子。已經(jīng)不是群，可以稱作軍。它們?cè)陉儽薄㈥P(guān)中的鄉(xiāng)下是散兵游勇，我收編它們，按大小形狀組隊(duì)，一部分在大門過(guò)道，一部分在后門陽(yáng)臺(tái)，每個(gè)小房門前列成方陣，剩余的整整齊齊護(hù)衛(wèi)著我的書桌前后左右。世上的木頭石頭或者泥土銅鐵，一旦成器，都有了靈魂。這些獅子在我家里，是不安分的，我能想象我不在家的時(shí)候，它們打斗嬉鬧，會(huì)把墻上的那塊鐘撞掉，嫌鐘在算計(jì)我。我要回來(lái)了，在門外咳嗽一下，屋里就全然安靜了，我一進(jìn)去，它們各就各位低眉垂手，頓時(shí)寂然。我說(shuō)：“嗨！”四下立即應(yīng)聲如雷。我成了強(qiáng)人，我有了威風(fēng)，我是秦始皇。
統(tǒng)領(lǐng)獅軍后，我竟然內(nèi)心踏實(shí)，沒(méi)了躁氣。我似乎又恢復(fù)了我以前的生活，穿臃腫的衣服，低頭走路。我依然體弱多病，訥言笨舌，別人倒說(shuō)“大人小心”，我依然伏低伏小，別人倒說(shuō)“圣賢庸行”。出了門碰著我鄰居的孩子，他曾經(jīng)抱怨他家的狗把屎拉在我家門口，我叫住他，他跑不及，站住了，他驚恐地盯著我，我拍了拍他的頭，說(shuō)：這小子，你該理理發(fā)了。他竟哭了。
【小題1】、整體感知：作者在文章中要表達(dá)什么意思？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）
【小題2】、問(wèn)題探究：（4分）
（1）文章開(kāi)頭反復(fù)強(qiáng)調(diào)我“體弱多病”“膽小”“窩囊”，這樣寫有什么用意？結(jié)尾說(shuō)自己“依然體弱多病”又有什么用意？ （2分）
（2）第8段描寫集中表現(xiàn)了獅子軍的形象，有什么特點(diǎn)和作用？試從表現(xiàn)手法和內(nèi)容兩方面進(jìn)行賞析。 （2分）
這些獅子在我家里，是不安分的，我能想象我不在家的時(shí)候，它們打斗嬉鬧，會(huì)把墻上的那塊鐘撞掉，嫌鐘在算計(jì)我。我要回來(lái)了，在門外咳嗽一下，屋里就全然安靜了，我一進(jìn)去，它們各就各位低眉垂手，頓時(shí)寂然。我說(shuō)：“嗨！”四下立即應(yīng)聲如雷。……
【小題3】、語(yǔ)言品味：（4分）
（A）別人的魔鬼，要么被女人征服，要么就光天化日地出去傷害，我的魔鬼是漢罐上的顏色，出土就氣化了。
（B）文章尾段中“圣賢庸行”“大人小心”是什么意思？請(qǐng)根據(jù)上下文理解。
【小題4】、拓展延伸：在生活中你有過(guò)這樣的經(jīng)歷體驗(yàn)嗎？請(qǐng)舉一例說(shuō)說(shuō)。（2分）
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