用步槍進行瞄準練習時，當眼睛看到瞄準點、準星尖和標尺缺口三者重合時，就認為三者是在同一條直線上了，這是根據(jù)___________________________的道理；把筷子放在裝有水的碗里，筷子變折了，這是由于發(fā)生了光的_________現(xiàn)象。
科目：初中物理 來源： 題型：填空題
在“制作小孔成像觀察儀”活動中，需要把制作好的圓筒插人易拉罐中，如圖所示，圓筒的 （填“A”或“B”）端是用半透明薄紙制成的光屏。用制成的小孔成像觀察儀觀察靜物時，移動圓筒位置，增大光屏與小孔之間距離，則光 屏上像將 （填“變大”、“變小”或“不變”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題
夜晚，某同學在放學回家的途中，從一路燈下遠離時，他看到自己影子的長度變 _________ ，這種現(xiàn)象可以用光的 _________ 來解釋．
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題
物理知識無處不在，生活中的許多現(xiàn)象都與物理知識息息相關．例如：用鉛筆在燈光下寫作業(yè)，會出現(xiàn)鉛筆的影子，這是光的 現(xiàn)象；吃飯時筷子放人盛水的碗中，看到筷子向上偏折了，這是光的 現(xiàn)象．
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題
魔術是深受同學們喜愛的節(jié)目，其中包含許多科學原理。圖（a）是某同學自制的一只魔術箱，表演時他將開口的空箱面向觀眾，將紙幣從頂部投幣口放入，結果紙幣不翼而飛，換從Q處放入，箱中卻見兩個硬幣，原來魔術箱中裝有一個平面鏡，如圖（b），它與箱底的夾角為_________度，使觀眾覺得箱子里沒有東西。觀眾不能看到平面鏡后面的紙幣是因為光具有____________性質。在圖中作出平面鏡及物AB在魔術箱中所成的像。
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題
2012年12月10日上午，上海天空出現(xiàn)罕見的“3個太陽”和“倒掛的彩虹”奇觀，如圖。氣象專家解釋說，當天天空有一層比較高的云，它由冰晶組成，冰晶的形態(tài)類似于“三棱鏡”，使太陽光發(fā)生了 （填“折射”或“反射”），形成太陽的 （填“實”或“虛”）像，所以產(chǎn)生“3個太陽”；“倒掛的彩虹”是由于光的 現(xiàn)象形成的。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
晴天正午，小明與同學從樹蔭下走過時，發(fā)現(xiàn)地面上有許多大小、形狀不同的光斑，如圖所示，光斑的形狀與什么要素有關呢？光斑又是如何形成的呢？對此他們馬上進行了探究，他們猜想光斑的形狀：
a．與樹葉形狀有關，光斑是樹葉的影子
b．與樹葉間空隙形狀有關；
c．與樹葉間空隙大小有關。
（1）根據(jù)所學知識，可確定猜想a是_________(選填“合理”或“不合理”)的；
（2）為了進行探究，他們制作了甲、乙、丙、丁四個帶孔的卡片，如圖所示，其中甲、乙卡片中小孔的尺寸均為3mm，甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均為2cm，且丙、丁卡片中大孔尺寸相同，在進行探究時，他們在地上鋪上一張白紙，把帶孔的卡片置于上方，讓太陽光通過卡片上的孔，觀察紙面上出現(xiàn)的光斑形狀。
若讓你在甲、乙、丙、丁四張卡片中選擇一張卡片用來驗證光斑的形狀與樹葉間空隙形狀無關，你選用________卡片；
在探究光斑形狀與樹葉間空隙大小是否有關時，小明選用甲卡片進行實驗探究，發(fā)現(xiàn)白紙上得到四個圓形光斑，由此得出光斑的形狀與樹葉間空隙大小無關的結論，這結論_________（選填“可靠”或“不可靠”），若由你進行探究，你將如何設計帶孔的卡片？請在虛線框內畫出孔的形狀。
（3）通過探究，他們得到了以下結論，其中錯誤的是_________。
| A．通過小孔形成的圓形光斑是像，通過大孔形成的光斑不是像； |
| B．小孔形成的光斑與小孔的形狀無關，大孔形成的光斑與大孔的形狀有關 |
| C．小孔和大孔所形成的光斑，其大小均與孔到地面的距離有關； |
| D．不管光斑是不是像，它們都是由光的直線傳播形成的 |
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竹的倒影 
水面“折”枝 
手影 
鏡中花