【題目】如圖所示，是某家用兩檔位電炒鍋的簡化電路圖，R1和R2均為發熱電阻，R2的阻值是60.5Ω，只閉合開關S1為低溫檔，電功率是500W。閉合開關S1和S2時為高溫檔，試求：
(1)電阻R1的阻值是多少？
(2)高溫擋電功率是多少？
(3)高溫擋時通過開關S1的電流是多少？（保留一位小數）
名校課堂系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是用滑輪組打撈水中物體的示意圖，已知物體 A 的質量為 80kg，體積為 2×10-2m3。當卷揚機加在繩子自由端豎直向下的拉力 F 為 400N 時，物體 A 在水中以 0.1m/s 的速度勻速豎直上升（物體A 始終未露出水面。不計繩重和摩擦，g 取 10N/kg）。求：
(1)物體 A 在水中（未露出水面）時受到的浮力 F 浮；
(2)物體 A 在水中勻速豎直上升時，拉力 F 的功率 P；
(3)動滑輪所受的重力 G 動。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小文探究影響浮力大小的因素，情景如圖所示，鐵塊在空氣中、浸沒在水和濃鹽水中靜止時彈簧測力計的示數分別是 0.98N、0.84N、0.42N，則下列說法錯誤的是（ ）
A.該鐵塊重 0.98N
B.在水中鐵塊受到的浮力大小為 0.14N
C.由該實驗可知浮力的大小與液體密度有關
D.由該實驗可知浮力的大小與物體密度有關
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有一只阻值未知的定值電阻Rx。圖甲是用伏安法測Rx阻值的實物電路，電源電壓恒為3V，滑動變阻器最大阻值為10Ω：
U/V | I/A | R/Ω | |
1 | 0.8 | 0.2 | |
2 | 1.6 | 0.4 | |
3 | 2.0 | 0.5 |
(1)甲圖中有一根導線連接錯誤，請在該導線上畫“×”并在圖上改正（所畫的導線用實線且不能交叉）；
（___________）
(2)改正電路后，閉合開關，發現無論怎樣移動滑動變阻器滑片，兩電表均無示數，其原因可能是______（填字母）；
A．滑動變阻器斷路 B．Rx斷路 C．Rx短路
(3)故障排除后，正確操作實驗器材，移動滑片，當電壓表示數為1.2V時，電流表示數如圖乙所示，則待測電阻Rx=____________Ω；
(4)實驗小組測了三組數據（如上表），進行多次實驗的目的是____________；分析表中數據可知，不可能通過以上實驗獲得的數據是____________（填序號）。原因是________________；
[拓展]小明認為，實際中電流表和電壓表都有內阻，若考慮電表的內阻，利用甲圖改正后的電路測量電阻時，如果電壓表和電流表的讀數分別為U和I，而它們自身電阻分別為Rv和RA，則Rx更準確的表達式為__________。
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【題目】圖所示，電工師傅用一只標有“220V80W”的燈泡L0（檢驗燈泡）取代保險絲來檢查新安裝的照明電路中各支路的情況，L1和12均標有“220V40W”當閉合S，S1和S2時，L0、L1和L2都發光較暗，說明L1和L2所在的支路_____（選真“斷路”、“短路”和“通路”），若只斷開開關S2，會觀察到電燈L0跟開關S，S1和S2都閉合時相比將_____（“變亮”“變暗”或“不變”）。
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【題目】下列關于熱現象的四幅圖中說法錯誤的是（ �。�
A.
二氧化氮密度大于空氣密度，抽掉玻璃板后由于分子熱運動兩瓶氣體會混合在一起
B.
火箭發射升空過程中，火箭外殼與大氣摩擦后溫度升高、內能增大
C.
我國近年汽車數量大幅增加，汽車尾氣的大量排放加劇了城市的熱島效應
D.
利用溫度傳感器得到的實驗結果表明水和色拉油的吸熱沒有差異
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【題目】如圖所示，小明同學設計了一個簡易按摩棒，其結構可以看作是一個杠桿。ABO為一根彈性細桿，O為支點，B處固定一個條形磁體，A為按摩槌頭。當螺線管內輸入方向改變的交流電時，條形磁體會受到通電螺線管的引力或斥力帶動按摩槌頭A振動敲擊人體穴位。某一時刻，電磁鐵與條形磁體間的磁感線如圖所示，槌頭A向下振動。請畫出此時：（1）槌頭所受阻力F及力臂L；（2）通電螺線管電源的正、負極。
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【題目】在“觀察水的沸騰”的實驗中：
(1)請你指出圖甲中實驗操作錯誤之處是________________；
(2)改正錯誤后，繼續實驗。當水溫升高到90℃時，每隔1min記錄一次水的溫度，直到水沸騰后再持續幾分鐘為止。數據記錄如下表：第2min溫度計示數如圖乙所示；
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
溫度/℃ | 90 | 92 |
| 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
(3)圖__是水在沸騰時的情況。分析數據可知：此時水的沸點為_____。水沸騰后繼續給水加熱，水的溫度_____（填“升高”、“降低”或“不變”）。如果溫度計測量無誤，這說明當時水面上方的氣壓______一個標準大氣壓；（填“大于”、“等于”、或“小于”）
(4)實驗結束后，同學們相互交流時，有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長，請你說出一條縮短加熱時間的方法__________________。
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【題目】小凱用圖1所示的實驗裝置探究水沸騰時溫度變化的特點。
(1)在組裝器材時，為提高酒精燈的熱效率，需要上下調節鐵圈，使燒杯處于圖2中_____（選填“A”、“B”或“C”）的位置。
(2)圖1中溫度計的示數是_____，此時燒杯中的水沸騰了嗎？寫出你的判斷依據_____；
(3)小凱收集實驗內其他三個小組（所用鐵架臺、石棉網、酒精燈火焰和燒杯規格都完全相同）的實驗數據，繪制成圖3所示的圖象，根據圖象，回答下面幾個問題：
①這三條圖線有什么共同特征_____；
②a、b兩組實驗數據不同的主要原因是什么_____；
③b、c兩組實驗數據不同的主要原因是什么_____。
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