【題目】春季是雷雨多發時節，在雷雨天氣要注意防雷，為了建筑物和人的安全，人們常用避雷針防雷，打雷閃電時，避雷針的尖端不斷地向空中釋放電子，這時避雷針中的電流方向是
A.從地面流向尖端B.沒有電流C.從尖端流向地面D.無法確定
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【題目】選擇日常生活中的一些物品設計一個實驗，證明物體間力的作用是相互的：
(1)實驗器材：__________________；
(2)實驗步驟及現象：_____________。
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【題目】爺爺的工具箱里有個電阻器，可是標記不清了，同學們在實驗室測電阻時，小文小組測的是爺爺的電阻器，所用電路（如圖1）和收集數據如下． 
實驗次數 | 電壓U/V | 電流I/A | 電阻/Ω |
1 | 1.5 | 0.14 | 10.7 |
2 | 1.9 | 0.18 | 10.6 |
3 | 2.4 | ||
4 | 2.8 | 0.26 | 10.8 |
（1）第三次實驗電流表指針位置如圖2，則電流值為A；滑動變阻器在該實驗中的主要作用是 ．
（2）請寫出分析數據得出測量結果的過程．（提示：計算電阻保留一位小數）
（3）如圖3為小文根據不同小組的測量結果繪制而成的電壓﹣﹣電流圖象，電壓﹣﹣電流圖象常被用來研究導體電阻變化的規律，請你寫出圖象中反映的信息．（兩條即可）
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【題目】請你用厚玻璃瓶、帶有細玻璃管的橡膠塞、水等器材，設計一個實驗，證明力可以使玻璃瓶發生微小的形變：
(1)器材的組裝和使用方法：_________________；
(2)實驗現象及結論：______________________。
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【題目】如圖是一個學習小組探究“動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置示意圖，實驗中使用的器材有：光滑斜面、大小不同的鐵球、木塊、刻度尺等。
讓鐵球從斜面上滾下撞擊木塊記錄的實驗數據如表：
(1)實驗中通過觀察___________________來比較鐵球對木塊做功的多少，從而判斷鐵球具有的動能大小的。物理學中將不易直接測量的量轉化為可感知、可量度的量，這種研究方法叫____________。
(2)比較序號1、2的實驗可初步得出：在鐵球________相同的情況下，鐵球的__________越大，動能越大。
(3)比較序號2、3的實驗可初步得出：在鐵球的________相同的情況下，鐵球的__________越大，動能越大。
(4)通過上述實驗，學習小組________(選填“能”或“不能”)得出物體的動能與物體的質量成正比的結論。
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【題目】請在下面的數字后面填上適當的單位或數據：
(1)一位中學生的質量約為50_____；
(2)銅的密度是8.9_____；
(3)一個分子的直徑約為0.1_____；
(4)空氣的密度是1.29_____。
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【題目】在初中物理實驗中，用長方體木塊作實驗器材可以研究很多問題，現在請你以長方體木塊作為實驗器材之一，可以適當添加其他輔助器材，設計實驗來研究或說明相關的物理問題。
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【題目】用透明玻璃做探究平面鏡成像特點的實驗，平面鏡所成的像不能用光屏承接，說明它是___________像；小汽車的前擋風玻璃是傾斜的，車內物體經它所成的像偏向車子的____________(填“上”或“下”)方，因而不會千擾駕駛員對前方的觀察。
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