【題目】標有“3V，0.45W”和“3V，0.3W”的燈泡共5只，全部接到6伏的電源中，若電路中沒有其它元件，但它們都能正常發光，那么，電源的輸出功率為
A. 2.1WB. 1.8WC. 1.95 WD. 1.65W
閱讀快車系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“杠桿平衡條件”的實驗中：
（1）沒掛鉤碼的杠桿右端低左端高，要使它在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調節。
（2）如圖甲所示，小明在杠桿左邊A處掛了4個1N的鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應在杠桿右邊B處掛了6個重0.5N的鉤碼，使杠桿在水平位置平衡，小明根據這次試驗得出結論“動力×動力臂＝阻力×阻力臂”。小明實驗中的不妥之處是_____
（3）如圖乙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當保持杠桿水平平衡，把彈簧測力計逐漸向右傾斜時，小明發現彈簧測力計的示數將逐漸變大，拉力變大的原因_____。
（4）圖乙和圖丙中的杠桿都處于靜止狀態，彈簧測力計豎直向上的拉力分別為F乙和F丙，則F乙_____F丙．（選填“＞”、“＝”或“＜”，設杠桿質地均勻，支點恰好在杠桿的重心，不計支點處摩擦）
（5）繼續研究杠桿的機械效率，如圖丁所示，用輕繩懸掛杠桿一端的O點作為支點，在B懸掛總重為G的鉤碼，彈簧測力計在A點施加豎直向上的拉力F，使杠桿緩慢勻速上升，用刻度尺分別測出A、B兩點上升的高度為h1、h2；則①杠桿機械效率的表達式為_____（用測量的物理量符號表示）
②若只將測力計的作用點由點A移至C點，O、B位置不變，仍將鉤碼提升相同的高度，不計摩擦，杠桿的機械效率將_____（選填“變大”、“變小”或“不變）
（6）如圖戊所示為家庭電路常用的兩種墻壁開關，其按鈕可繞面板內的軸轉動。根據你的生活經驗，你認為_____較易損壞，這是因為按動這種開關的_____較小，按動需要的力較大。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】《墨經》最早記述了杠桿原理。如圖中“標”“本”表示力臂，“權”“重”表示力。以下說法符合杠桿原理的是
A. “權”小于“重”時，A端一定上揚
B. “權”小于“重”時，“標”一定小于“本”
C. 增大“重”時，應把“權”向A端移
D. 增大“重”時，換用更小的“權”
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，光會聚于b點，在虛線區域內放甲透鏡后，光會聚于主光軸MN上的c點；在虛線區域內換放乙透鏡后，光會聚于主光軸MN上的a點．現小明想進一步探究凸透鏡成像的特點，應選擇___________（甲/乙）透鏡．
小明選擇好透鏡后在光具座上進行實驗：當物體距離透鏡8cm時，在透鏡另一側光屏上成一清晰放大的實像；若保持物體與光屏的位置不變，把透鏡向光屏方向移動2cm，在光屏上又成一清晰縮小的實像．當物體距離透鏡4 cm時，成___________（放大、縮��；實、虛）像，在照相機、放大鏡和投影儀中，成像情況與此類似的是___________．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，均勻圓柱體甲和盛有液體乙的輕質圓柱形容器放置在水平地面上，甲、乙對地面壓強相等。現沿水平方向切去部分甲并從容器中抽出部分乙后，甲、乙剩余部分的體積相等。若甲、乙減少的質量分別為m甲、m乙，則
A. m甲一定等于m乙B. m甲一定大于m乙
C. m甲可能小于m乙D. m甲一定小于m乙
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】質量均為100g的“磁環”A和B套在同一根光滑的輕質塑料桿上，如圖所示，A所受的重力為___________N．B對底座的壓力是__________N，若B的底面積是10cm2，則B對底座的壓強是____________Pa。（g取10N/kg）
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學在做“調節燈泡亮度”的電學實驗時，電路如圖所示，電源電壓恒為 4.5V，電壓表量程為“0-3V”，滑動變阻器規格為“20Ω 1A”燈泡 L 標有“2.5V1.25W”字樣（忽略燈絲電阻變化），在不損壞電路元件的情況下，下列判斷正確的是（ ）
A. 該電路的最大功率是 2.35W
B. 滑動變阻器值變化的范圍是 4Ω-10Ω
C. 燈泡的最小功率是 0.162W
D. 電路中電流變化的范圍是 0.18A-0.5A
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖甲所示的滑輪組進行了三次實驗，實驗數據如下表：
實驗次數 | 物重G/N | 物體上升的高度h/cm | 測力計的示數F/N | 測力計移動的距離s/cm |
1 | 2 | 5 | 1 | 15 |
2 | 4 | 5 | 1.7 | 17 |
3 | 6 | 5 | 2.4 | 15 |
（1）①在作圖甲中的實驗時要_____拉動彈簧測力計；表中有一個數據的記錄是錯誤的，錯誤的數據是_____；
②第3次實驗中，滑輪組的機械效率是_____；
③計算3次滑輪組的機械效率并比較，可發現同一滑輪組的機械效率可能與_____有關；
（2）小紅按圖乙組裝滑輪組，也進行3次實驗。
①通過實驗，小紅發現用兩個動滑輪可以更省_____（選填“力”或“距離”）；
②當這兩位同學使用各自的滑輪組提升相同的重物時，不計繩重及摩擦，它們的機械效率_____（選填“相同”或“不相同”），理由是：_____。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是探究“不同物質的吸熱能力”的實驗裝置。
（1）該裝置中甲、乙兩個電阻絲的連接方式是_____，通電后電阻絲發熱是通過_____的方式將能轉化為內能的；
（2）實驗前，應取_____質量的兩種液體分別放入兩個相同的容器中；為保證讓兩個容器中的液體能吸收相同的熱量，圖中選用的甲、乙兩個電阻絲的阻值大小必須______________________________；
（3）實驗中若甲容器中液體溫度升高的快說明該液體的吸熱能力_____（選填“強”或“弱”）；
（4）若想用該裝置探究“電流通過導體時產生的熱量與電阻大小的關系”，則需對實驗改進的地方是：
①________________________；
②_________________________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
