【題目】小明通過實驗探究電阻大小與某個預想的因素是否有關．他將材料、長度均相同、橫截面積不同的甲、乙兩根電阻絲分別接入同一個電路中進行實驗．當接入甲電阻絲時，記錄電流表示數為
；當接入乙電阻絲時，記錄電流表示數為
．他發現： 
．則小明所探究問題的自變量是：__________．
口算題卡北京婦女兒童出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示電路中，閉合開關后發現L1和L2均不發光，電流表無示數．為了找出故障原因，小華用電壓表進行檢測，發現ab間電壓為0，ac間電壓為3V，bc間電壓為3V．則電路故障可能是（ ）
A. L1斷路 B. L1短路 C. L2斷路 D. L2短路
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】分別用如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，在5s內將重為100N的物體G勻速提升2m，每個滑輪的重均為20N．不計繩重及摩擦，此過程中（ ）
A. F甲做的功小于F乙做的功
B. F甲做功的功率大于F乙做功的功率
C. F甲移動的距離小于F乙移動的距離
D. 甲裝置的機械效率高于乙裝置的機械效率
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】探究聲現象：
⑴如圖所示，敲響右邊的音叉，左邊完全相同的音叉也會發聲，并且把泡沫塑料球彈起。
①這一實驗現象說明：(a)__________________________________
(b)__________________________________
②該實驗中泡沫塑料球的作用是__________________________
③如果這個實驗在月球上進行，泡沫塑料球_________(也會/不會)像圖示那樣被彈起，理由是_____________________________。
⑵如圖所示，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面，撥動鋼尺，聽它振動發出的聲音，同時注意鋼尺振動幅度；改變撥動鋼尺的力度，再次撥動，使鋼尺振動的快慢大致相同．
①上述實驗操作探究的是______________．
②若要繼續探究聲音的音調與頻率的關系，實驗時應保持____________ 不變，改變鋼尺伸出桌邊的長度，使鋼尺每次的振動幅度大致相同，實驗發現尺子伸出桌面的長度越長振動越_________________，發出聲音的音調越______________________．
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【題目】小明在探究冰的熔化規律的實驗中，實驗裝置如圖甲所示。
⑴實驗應選用顆粒______（選填“較大”或“較小”）的冰塊做實驗。本實驗成功的關鍵是保證冰__________，為此需要采用水浴法加熱；
⑵小明設計了一個記錄實驗過程的表格．表格中（a）、（b）兩處應填的內容是：
（a）______________；（b）___________________．
⑶小明根據實驗數據，畫出了冰的熔化圖像如圖乙所示．從吸放熱和溫度變化的角度分析，冰的熔化過程和水的沸騰過程具有的共同特點是：___________________
⑷若冰全部熔化成水后小明繼續用酒精燈不斷地加熱，當燒杯中的水沸騰時，試管中的水____（選填“會”或“不會”）沸騰。
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【題目】在汶川地震救援中，采用了音頻生命探測儀（如圖所示），它的多個探頭同時接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等，探測儀將音頻信號放大，救援人員就可以發現幸存者。下列相關說法中錯誤的是（ ）
A. 探測儀收集聲音信號時利用了固體可以傳聲
B. 幸存者發出的聲音與外界噪聲的音調、音色不同
C. 幸存者能聽見探測儀發出的超聲波
D. 白天噪聲較大，探測儀更適合在安靜的夜晚使用
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【題目】如圖所示，軌道ABC光滑，彈簧固定在水平軌道末端，小球從A處由靜止滾下，撞擊彈簧后又將沿水平軌道返回，接著滾上斜面。在整個過程中，機械能轉化的情況是（ )
A．重力勢能→動能→重力勢能
B．動能→彈性勢能→動能
C．動能→勢能→動能→勢能→動能
D．重力勢能→動能→彈性勢能→動能→重力勢能
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【題目】如圖所示，向透明塑料袋內吹氣后，將袋口扎緊，再在袋口下掛一重物，將它放入盛水的玻璃容器中，就成了一個“空氣透鏡”．當平行光束射到這個“空氣透鏡”上時，射出的激光束將成為（ ）
A．會聚光束 B．發散光束 C．平行光束 D．不能確定
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，兩只燈泡
和
分別標有“
”和“
”，將它們與滑動變阻器串聯后加在
的電源上，閉合開關
，當滑動變阻器的滑片
從
端向
端滑動時，假設兩燈的燈絲電阻不變，電源電壓保持不變，則下列判斷正確的是（ ）
A. 通過燈
的電流大于通過燈
的電流
B. 燈
始終比燈
亮
C. 兩燈的功率變化相同
D. 當滑動變阻器的滑片
移動到
端時，兩燈都能正常發光
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