【題目】小明用如圖的裝置探究液體內部壓強的特點．隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉．橡皮膜兩側壓強不同時，其形狀會發生改變，下列圖形符合實驗事實的是（ ） 
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】解：A、A圖中隔板左右兩側都是水，且液面相平，根據液體壓強公式p=ρgh可知，兩邊壓強相等，橡皮膜不應有凹陷．故A錯誤； B、B圖中隔板左右兩側都是水，且右邊的液面高于左邊，根據液體壓強公式p=ρgh可知，右邊壓強大于左邊，橡皮膜應向左凹陷．故B錯誤；
C、C圖中隔板左邊是水，右邊是鹽水，液面相平，因為鹽水的密度大于水的密度，根據液體壓強公式p=ρgh可知，右邊壓強大于左邊，橡皮膜應向左凹陷．故C錯誤；
D、D圖中隔板左邊是水，右邊是鹽水，液面相平，因為鹽水的密度大于水的密度，根據液體壓強公式p=ρgh可知，右邊壓強大于左邊，橡皮膜應向左凹陷．故D正確．
故選D．
根據液體壓強公式p=ρgh，通過比較隔板左右兩側壓強的大小，觀察橡皮膜凹陷的方向，據此分析，可突破此題．
導學與測試系列答案
新非凡教輔沖刺100分系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，分別用甲、乙兩個滑輪組提起重力G1=G2的重物至相同的高度h，若所用拉力F1=F2，已知甲的機械效率50％，則（不計繩重及摩擦）
A. 乙的機械效率75％;
B. 乙的機械效率80％;
C. 拉力F1做的功與拉力F2做的功之比3:2;
D. 甲、乙兩個滑輪組中的動滑輪重力之比3:1.
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】蠟燭在燃燒過程中，它的質量、體積、密度的變化情況是 （ ）
A. 質量不變，體積變小，密度變大 B. 質量變小，體積變小，密度不變
C. 質量變小，體積不變，密度變小 D. 質量、體積、密度變小
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】按照題目要求作圖：
（1）如圖（1）所示，一重為10N 的正方體物塊放在斜面上靜止，斜面對該物塊的支持力為 6N，畫出該物塊受到的力的示意圖． 
（2）懸掛的小球擺動到圖（2）所示位置時，請畫出小球所受力的示意圖． 
（3）木塊在粗糙水平桌面上向右勻速直線運動，請在如圖（3）畫出木塊在水平方向上所受力的示意圖． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】2015年8月，來自挪威的艾斯朋和比約恩兩人，在張家界天門山成功挑戰“翼裝飛毯”高空極限運動。艾斯朋身穿翼形裝在天門山空中飛行（如圖甲），比約恩從3000米的直升飛機上跳下（圖乙），最后降落在艾斯朋的背上后，兩人共同急速向前飛行（圖丙），完成了世界第一例空中合體的壯舉。則下列說法正確的是
A. 艾斯朋能夠在空中滑行，是因為翼裝下表面的空氣流速較大
B. 比約恩從飛機上跳下后，做勻速直線運動
C. 兩人調整到速度相同時，比約恩降落到艾斯朋背上的成功的可能性最大
D. 兩人共同飛行時，以天門山為參照物兩人是靜止的
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜，讓海內外觀眾領略了中華飲食之美．如圖所示，通過煎、炒、蒸、拌烹調的四種美食中所包含的物理知識，認識正確的是
A. 煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大
B. 炒：主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內能增加
C. 蒸：是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱使榆錢飯蒸熟
D. 拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說明分子沒有做無規則運動
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小敏同學利用如圖裝置探究“液體內部壓強的特點”（乙和丙容器中裝的是同種液體） 
（1）實驗中，首先必須檢查壓強計能否正常使用，若用手指不論輕壓還是重壓探頭的橡皮膜，發現U形管兩邊液柱的高度差變化都很小，則說明該壓強計的氣密性（選填“好”或“差”）．調節好壓強計后，U形管兩邊液面相平．
（2）小敏把探頭分別浸入到甲、乙圖中的兩種液體（水和酒精）中，發現圖甲中U形管兩邊液柱的高度差比圖乙小，由此，他判斷圖甲中的液體是酒精，他的判斷是（選填“正確”或“錯誤”）；接著他改變圖乙中探頭的深度，其探究情況如圖丙所示．
（3）比較圖 ， 得出探頭浸入液體的深度（選填“越深”或“越淺”），U形管兩邊液柱的高度差就越大，表示液體的壓強就越 ．
（4）小敏發現在同種液體中，探頭所處深度相同時，只改變探頭的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變，表明 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小剛在測量大米密度的實驗中．先用天平測得空燒杯的質量為50g，再測得裝入適量大米時燒杯和大米的總質量為131.9g．將燒杯中大米倒入空量筒，壓實抹平，測得其體積為90mL，計算得到大米的密度為____kg/m3．小剛測得大米的密度比真實值____（選填“大”或“小”），其原因是____．
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