【題目】如圖所示是油量自動(dòng)測(cè)定裝置的示意圖，O為杠桿支點(diǎn)，R0為定值電阻，Rx是滑動(dòng)變阻器，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S后（ ）
A. 滑動(dòng)變阻器Rx連入電路的阻值隨油量的增加而增大
B. 電流表的讀數(shù)隨油量的增加而減小
C. 電壓表的讀數(shù)隨油量的增加而增大
D. 電壓表改裝成油量表刻度均勻
【答案】C
【解析】試題分析：由電路圖可知，定值電阻R0與滑動(dòng)變阻器Rx串聯(lián)，電流表串聯(lián)在電路中，電壓表測(cè)R0兩端的電壓；當(dāng)油量增加時(shí)，浮標(biāo)上移，在杠桿的作用下滑片下移，變阻器Rx接入電路的電阻減小，電路中的總電阻減小，故A錯(cuò)誤；由I=U/R可知，電路中的電流增大，即電流表的示數(shù)增大，故B錯(cuò)誤；由U=IR可知，R0兩端的電壓增大，即電壓表的示數(shù)增大，故C正確；因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，所以，電路中的電流：I=
，電壓表的示數(shù)：U0=IR0=
R0，因U0與Rx不成正比，所以，電壓表改裝成油量表時(shí)，刻度不均勻，故D錯(cuò)誤；故應(yīng)選C。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】一空心金屬球，在空心部分注入液體，測(cè)得注入液體的體積V 和液體與金屬球的總質(zhì)量m的關(guān)系如圖所示，當(dāng)液體和金屬球的總質(zhì)量為80g時(shí)，液體恰好將金屬球的空心部分注滿．求：
（1）液體和球的總質(zhì)量為60g時(shí)，注入液體的質(zhì)量是多少克？
（2）求該液體的密度？
（3）若在空心部分注滿水，求金屬球和水的總質(zhì)量是多少千克？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】辰月在探究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作：
（1）當(dāng)她將金屬盒浸沒(méi)于水中后，發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖A所示的情景，則實(shí)驗(yàn)裝置可能____（選填“漏氣”或“不漏氣”）．重新調(diào)節(jié)器材后，辰月進(jìn)行了如圖B、C、D所示的實(shí)驗(yàn)；
（2）由圖B、C所示的實(shí)驗(yàn)可知：在同種液體內(nèi)部，液體壓強(qiáng)隨著________的增加而增大；
（3）比較_______兩圖可知：液體壓強(qiáng)與液體密度有關(guān)；
（4）辰月保持C圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，她發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)的液面的高度差變大了，于是得出了“在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強(qiáng)就越大”的結(jié)論．碧婷認(rèn)為她的結(jié)論是不可靠．原因是：______________；
（5）在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，辰月發(fā)現(xiàn)根據(jù)壓強(qiáng)計(jì)液面高度差計(jì)算出的壓強(qiáng)p1和用燒杯中金屬盒的深度計(jì)算出的壓強(qiáng)p2不相等，兩位同學(xué)討論后發(fā)現(xiàn)是由于橡皮膜發(fā)生的形變導(dǎo)致p1______p2（選填“大于”、“小于”、“等于”或“無(wú)法判斷”）；
（6）實(shí)驗(yàn)完成后她們發(fā)現(xiàn)，可以根據(jù)液體壓強(qiáng)來(lái)比較液體密度大小，善于思考的她們認(rèn)為利用浮力也可以比較液體密度大小，于是她們利用C、D燒杯中的水和鹽水進(jìn)行了如圖18所示的實(shí)驗(yàn)：由圖可知物體重力為_____N，圖___（選填“乙”或“丙”）燒杯中裝的是鹽水，鹽水密度為___kg/m3．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單電路的知識(shí)后，九年級(jí)2班和3班的同學(xué)將探究走廊應(yīng)急燈的兩個(gè)小燈泡是串聯(lián)還是并聯(lián)．閉合開(kāi)關(guān)，兩個(gè)小燈泡同時(shí)發(fā)光；斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，它們同時(shí)熄滅．
（1）如圖所示，電路接線情況不可見(jiàn)．請(qǐng)你不借助其它器材，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方法，判斷這兩個(gè)小燈泡是串聯(lián)還是并聯(lián)．____
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路正確連接后閉合開(kāi)關(guān)，小燈泡有時(shí)會(huì)出現(xiàn)不亮的現(xiàn)象．請(qǐng)你在表格中填寫(xiě)簡(jiǎn)單的檢修方法．___________
（3）在“組成串聯(lián)電路和并聯(lián)電路”的實(shí)驗(yàn)中
①連接串聯(lián)電路的過(guò)程中，下列幾點(diǎn)要求中沒(méi)有必要的是___．
A．按照電路圖連接電路的過(guò)程中，開(kāi)關(guān)應(yīng)該是斷開(kāi)的
B．每處接線都必須接牢
C．必須從電池的正極開(kāi)始依次連接開(kāi)關(guān)S，燈L1和L2， 最后連到電池負(fù)極
D．連接完畢，對(duì)照電路圖仔細(xì)檢查電路，確認(rèn)無(wú)誤后再閉合開(kāi)關(guān)
②在串聯(lián)電路中開(kāi)關(guān)的作用是___．
③在并聯(lián)電路中支路開(kāi)關(guān)的作用是___．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中，如圖甲所示，在桌面上鋪一張圖像紙，在紙的中間沿橫線豎直放置一塊較薄的玻璃板代替平面鏡，把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板前，可看到它在玻璃板后的像，再拿另一支相同但不點(diǎn)燃的蠟燭B，豎立在玻璃板后，移動(dòng)位置，使B跟A的像重合。
（1）通過(guò)圖像紙可以方便準(zhǔn)確地得出結(jié)論，像距 （填“大于”、“小于”或“等于”）物距。
（2）蠟燭B與A的像重合。說(shuō)明像與物大小 （填“相等”或“不相等”）。
（3）玻璃板后不點(diǎn)燃的蠟燭B，卻好像點(diǎn)燃了。說(shuō)明像是 （填“實(shí)”或“虛”）像。若在像的位置放一光屏，光屏 （填“能”或“不能”）承接到像。
（4）如圖乙所示，如果玻璃板沒(méi)有豎直放置，實(shí)驗(yàn)中會(huì)出現(xiàn)的情況是 。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲所示電路，電源電壓保持不變。閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器阻值從最大變化到最小，R1和R2中的某個(gè)電阻其“I﹣U”關(guān)系圖線如圖乙所示。請(qǐng)作出另一個(gè)電阻的“I﹣U”關(guān)系圖線。下列選項(xiàng)中正確的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)用下圖所示的電路探究“通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓、電阻的關(guān)系”，電源電壓恒為
。
（1）閉合開(kāi)關(guān)后，電流表無(wú)示數(shù)，但電壓表有示數(shù)，原因可能是__________．
A．電流表斷路 B．電壓表斷路 C．
斷路 D．
斷路
（2）探究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，應(yīng)保持__________不變（選填“”或“”）。
（3）探究電流與電阻的關(guān)系時(shí)，當(dāng)的阻值是
，電流表示數(shù)是
，要使電流表示數(shù)是
，的阻值是__________
；多次測(cè)量后，作出的
圖像是圖乙中的__________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】為了“探究光反射時(shí)的規(guī)律”，實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)選用了平面鏡、紙板、激光器和幾種不同顏色的筆，依據(jù)教材設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
次數(shù) | ∠i | ∠r |
1 | 70° | 70° |
2 | 45° | 45° |
3 | 30° | 30° |
（1）實(shí)驗(yàn)中還需要的器材是________．
（2）實(shí)驗(yàn)中為了使光線能在紙板上顯示出來(lái)，方便實(shí)驗(yàn)研究，你該采取的操作是________
A．向紙板噴煙或霧
B．使光束垂直紙板射到O點(diǎn)
C．使光束貼著紙板射到O點(diǎn)
（3）改變光束入射的角度，多做幾次，換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡．取下紙板，測(cè)量 ON兩側(cè)的∠i和∠r，將數(shù)據(jù)記錄在上表中，根據(jù)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是________________．
（4）若將一束光貼著紙板沿FO方向射到O點(diǎn)，光將沿圖中的OE方向射出，此現(xiàn)象說(shuō)明 ______ ．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，將塑料刻度尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面，撥動(dòng)刻度尺使其振動(dòng)，聽(tīng)刻度尺振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音．
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)用手緊靠桌邊壓住刻度尺，否則會(huì)既聽(tīng)到_____發(fā)出的聲音，又聽(tīng)到刻度尺敲擊_______發(fā)出的聲音，說(shuō)明聲音是由物體的_________產(chǎn)生的．
（2）當(dāng)刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度減小時(shí)，尺子振動(dòng)的頻率變_____，發(fā)出的聲音音調(diào)變_______．
（3）當(dāng)刻度尺伸出桌面的長(zhǎng)度固定時(shí)，用大小不同的力撥動(dòng)尺子，會(huì)發(fā)現(xiàn)用力越大，尺子振動(dòng)的____越大，發(fā)出的聲音_______越大．
（4）換用鋼尺做此災(zāi)驗(yàn)，鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度與塑料尺相同，撥動(dòng)尺子的力度也保持相同，則聽(tīng)到聲音的主要差異是_______（填“響度”、“音調(diào)”或“音色”）．
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