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【題目】如圖所示的電路，電源電壓不變。閉合開關S，在將滑動變阻器的滑片P從b端向中點移動的過程中（RaP表示滑動變阻器連入電路的阻值），下列說法正確的是（）

A. 電壓表的示數保持不變

B. 電流表的示數逐漸變小

C. 電阻R2的電功率逐漸變大

D. 電壓表的示數與RaP的比值逐漸變小

【答案】BC

【解析】由電路圖可知,R1與變阻器并聯后與R2串聯,電流表測通過R1的電流，電壓表測并聯電路的電壓；AB、將滑動變阻器的滑片P從b端向中點移動的過程中,RaP變小,根據并聯電阻的規律可知,R1與變阻器并聯的總電阻R并變小，由分壓原理可知，并聯電路兩端的電壓變小，即電壓表示數變小，故A錯誤；并聯電路兩端的電壓變小,由歐姆定律可知,通過R1的電流變小，即電流表示數變小，故B正確；CD、因R1與變阻器并聯的總電阻R并變小,則整個電路的總電阻變小,由歐姆定律可知,電路的總電流變大,由P＝I2R可知,電阻R2的電功率逐漸變大，故C正確；因通過R1的電流變小,而電路的總電流變大,根據并聯電路電流的規律可知,通過變阻器的電流一定變大;根據歐姆定律可知,電壓表的示數與RaP的比值即為通過變阻器的電流，故該比值逐漸變大，D錯誤；故選BC.

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用伏安法測電阻，實驗電路如圖甲所示．

（1）連接電路時，開關應該是的．

（2）大山同學在實驗中的某次測量，電壓表與電流表的讀數如圖乙所示，則此時待測電阻的阻值為 Ω．請你根據圖甲的電路圖，在圖丙中用筆畫線代替導線幫大山同學連接實物圖（導線不能交叉）．

（3）實驗中，如果電壓表突然損壞，已知滑動變阻器的最大阻值為R，被測電阻的阻值為Rx，電源電壓保持不變，但電源電壓未知，請你利用剩下的器材測出Rx，先在右邊方框內畫出此時的實驗電路圖，再簡要寫出實驗過程和計算Rx的表達式．

a、實驗過程： ①

②

b、Rx的表達式：Rx= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（4分）利用如圖所示器材“探究二力平衡的條件”．

（1）將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上．當卡片平衡時，從鉤碼質量看，卡片兩邊所受的拉力．

（2）為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片，釋放時觀察其是否保持平衡．

（3）在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發生的現象．由此可以得到二力平衡的又一個條件是．

（4）該實驗在選擇卡片時，選用較輕卡片的目的是．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】半導體制冷

半導體材料有P型半導體和N型半導體兩種，除了可以用于各種電子元器件外，還可以用作制冷材料．如圖是一個半導體制冷單元的原理圖，P型半導體和N型半導體的上端和銅片A連接，下端分別與銅片B連接后接到直流電源的兩端，此時電路的電路流方向是從N型半導體銅片A流向P型半導體，銅片A會從空氣吸收熱量，銅片B會向空氣放出熱量；反之，改變直流電源的正負極方向，使電流方向從P型半導體銅片A流向N型半導體，這時銅片A會向空氣釋放熱量，銅片B會從空氣吸收熱量．由于半個制冷單元制冷量小，為了滿足實際需要，需要多個制冷單元同時工作．

請回答下列問題

（1）如圖，若要使一個電冰箱箱內的溫度下降，銅片A置于電冰箱的____，銅片B置于電冰箱_____（前兩空選填“箱內”、“箱外”），這就是半導體冰箱的工作原理，若將圖中的電源換成交流電源，此時電冰箱能否正常制冷？答：_____．

（2）若將圖中P型半導體與N型半導體位置互換，其它條件不變，則銅片A上表面空氣的溫度將____，若將圖中電源正負極互換，其他條件不變，則銅片B表面空氣的溫度將____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上有兩個相同的燒杯，分別盛有質量相等的甲、乙兩種液體。將材料相同的a、b兩個實心球，分別放入甲、乙兩種液體中，a球體積大于b球體積。靜止時，a球漂浮在液面上，b球懸浮在液體中，a、b兩球受到的浮力分別為F甲、F乙，甲、乙兩種液體對燒杯底的壓強分別為p甲、p乙，則 ( )

A. F甲＝F乙；p甲＝p乙 B. F甲＝F乙；p甲＞p乙

C. F甲＞F乙；p甲＝p乙 D. F甲＞F乙；p甲＞p乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團硝化棉，活塞與玻璃筒的內壁接觸緊密且能自由移動。用手壓活塞時，越用力、越迅速地將活塞壓下去，就越容易點燃玻璃筒內的硝化棉。請解釋其中的原因。

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【題目】用下列方法制作如圖所示的“噴氣火箭”：將氣球吹大，并用夾子將口夾緊；從一根吸管上剪取一小段，用膠帶把它固定在氣球上；將一根細繩穿過吸管，并水平拉直，作為“噴氣火箭”運動的軌道。把封口的夾子松開，氣球就會向________(選填“右”或“左”)運動，使氣球由靜止變為運動的力的施力物體是_______。此現象說明：物體間力的作用是________。