【題目】閱讀短文，回答問題。
磁吸式手機充電線
市場上有一種磁吸式手機充電線，能通過磁鐵公母對吸方式達到接通充電效果的充電線。在它的一端固定有磁鐵，另一端固定有易磁化的物質(zhì)，只要將兩端靠近，就可以達到對吸充電。手機充電時，電池相當于用電器，撥打電話時，電能轉(zhuǎn)化為光、聲等其他形式的能量，接聽電話時可按免提鍵將聽筒發(fā)聲轉(zhuǎn)為揚聲器發(fā)聲。該磁吸式手機充電線主要應(yīng)用于能穿戴類，如兒童智能手表、智能手環(huán)、智能書包、智能手套、智能鞋、藍牙耳機等；虛擬現(xiàn)實設(shè)備（VR）、無人機設(shè)備、智能機器人設(shè)備等。
(1)在磁吸式手機充電線的另一端固定的物質(zhì)可能是_____（選填“銅”“鐵鎳合金”或“鋁”），判斷的依據(jù)是_____；
(2)手機充電時，將電能轉(zhuǎn)化為_____能；手機背面揚聲器的工作原理與_____（選填“發(fā)電機”或“電動機”）相同，都是將電能轉(zhuǎn)化為機械能；
(3)某款手機的充電器上標有“5V2.1A”字眼，電池充滿電所儲存的電能是113400J。若充電時以最大輸出電流充電，要將空電池充滿電需要_____h。
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】工廠為了測試汽車發(fā)動機的效率，讓汽車以72km/h的平均速度行駛了140km，用去汽油20升，查資料得：汽油的密度為0.7×103kg/m3，熱值為4.6×107J/kg，發(fā)動機的功率為23kW。求：
(1)汽車行駛的時間；
(2)消耗的汽油的質(zhì)量；
(3)汽車發(fā)動機的效率。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學在做光學實驗時，他先將焦距為10cm的凸透鏡A固定在光具座上50cm刻度線處，光屏和點燃的蠟燭分別位于凸透鏡A兩側(cè)，蠟燭放置在20cm刻度線處，如圖所示。左右移動光屏，直至光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像。
（1）上述光屏上所成的像是____（選填“放大”“等大”或“縮小”）的實像；
（2）將凹透鏡B放在凸透鏡A與光屏之間某處（圖中未畫出），光屏上原來清晰的像變模糊了，將光屏向_____的方向移動，光屏上又呈現(xiàn)燭焰清晰的像，這說明透鏡B對光線有____（選填”會聚”或“發(fā)散”）作用。透鏡B能用來矯正____（選填“近視眼”成“遠視眼”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀下列短文，回答問題。
負壓式救護車
2020 年 2 月 5 日下午，經(jīng)過 11 天加班趕產(chǎn)的 20 輛負壓救護車，在安徽蕪湖全部完工并順利交付。這批負壓救護車將由安徽省經(jīng)信廳統(tǒng)一調(diào)配，發(fā)往疫情形勢嚴重地區(qū)，用于感染者的安全隔離與轉(zhuǎn)運，后經(jīng)國內(nèi)汽車廠家的合作，“負壓救護車”的產(chǎn)能進一步提升。截至 2 月 15 日，累計 360 輛負壓救護車交付湖北抗疫一線使用。那么，什么是負壓式救護車？這種救護車較常見的救護車又有何區(qū)別呢？其實，這種車最大的特點是負壓。所謂負壓，就是利用技術(shù)手段，使車內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，這樣空氣在自由流動時只能由車外流向車內(nèi)，并且可以利用真空泵將車內(nèi)的空氣通入特制的電熱絲容器內(nèi)進行高溫消毒后排出，在救治和轉(zhuǎn)運傳染病人時可以最大限度地減少交叉感染的幾率。車上還配備了呼吸機、除顫儀、心電監(jiān)護儀等全套搶救設(shè)備，安裝了消毒燈、中心供氧接口等，后期清創(chuàng)縫合手術(shù)和心肺復蘇等搶救都可以在救護車上進行，這在普通救護車上是難以實現(xiàn)的。
(1)相比較于普通救護車，“抗擊疫情”中使用負壓式救護車的最大好處是_________；
(2)在利用電熱絲高溫消毒的過程中，是將____________能轉(zhuǎn)化成 ________能；
(3)負壓救護車內(nèi)安裝了消毒燈、中心供氧接口等設(shè)備，消毒燈是利用________（選填“紅外線”或“紫外線”）進行消毒的；
(4)負壓空間的產(chǎn)生主要是通過排風機向車外空間主動排風，以及艙室的密封處理實現(xiàn)的。若車內(nèi)氣壓為外界標準大氣壓的 90%，車頂?shù)拿娣e大約為 4m2，車頂受到的內(nèi)外壓力差為 ________N；（標準大氣壓為 1.01×105Pa）
(5)若車載排風機每 t 時間段排出空氣的體積為 V，每立方米這樣的空氣的動能是E。若該排風機的效率為 η，則該排風機的功率的表達式為 ________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】智慧小組的同學在“測量小燈泡的電功率”的實驗中，所用器材如下：額定電壓為2.5V的小燈泡（正常發(fā)光時燈絲電阻約為8
），電源電壓恒為6V，電流表、電壓表、滑動變阻器、開關(guān)、導線若干。
(1)為了完成實驗，請你用如圖所示的字母標注來表示接線或用筆畫線代替導線將如圖甲所示的電路連接完整；（要求導線不能交叉，滑動變阻器的滑片向右移動時電流表示數(shù)變小）
（______）
(2)電路連接完成后，在閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P移到_____（選填“A”或“B”）；
(3)閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)約為電源電壓，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，電壓表示數(shù)無明顯變化，電流表示數(shù)為零，造成該故障的原因可能是_____；
(4)當電壓表的示數(shù)如圖乙所示，電路中的電流為0.3A時，則小燈泡的實際功率為_____W，此時燈絲電阻為_____；
(5)換用不同規(guī)格的小燈泡，重新做實驗并記錄數(shù)據(jù)如下表：
電壓U/V | 1.8 | 2.0 | 2.5 | 2.8 | 3.0 |
電流I/A | 0.38 | 0.40 | 0.48 | 0.53 | 0.56 |
電阻R/ | 4.7 | 5.0 | 5.2 | 5.3 | 5.4 |
平均電阻R/ | 5.12 | ||||
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，小明確定平均電阻就是小燈泡的電阻，你認為這種做法合理嗎？_____（選填“合理”或“不合理”），你的理由是_____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電源電壓不變， R2=30Ω，R3=10Ω。只閉合S1，電流表A1示數(shù)為0.2A，電壓表V示數(shù)為4.0V，則定值電阻R1為______Ω，電源電壓為______V。閉合S1、S2、S3，電流表A1、A2示數(shù)之比為________，通電1min電阻R2產(chǎn)生的熱量為_______J。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在如圖所示的電路中，電阻R1的阻值為10Ω。閉合開關(guān)S，電流表A1的示數(shù)為0.3A，電流表A的示數(shù)為0.5A。求：
(1)電源電壓？
(2)電阻R2的阻值？
(3)R1的電功率是多少？
(4)電路工作10min，整個電路消耗多少電能？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗裝置。用同一套裝置，先后加熱并不斷攪拌質(zhì)量相等的煤油和水：
(1)要完成該探究實驗，除了圖中所示的器材外，還需要的測量工具有天平和_____；
(2)小明設(shè)計的記錄數(shù)據(jù)如表格，分析表格可知：他是用 ____相同比較_____的方法來完成探究實驗的；
加熱時間/min | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | …… |
溫度 | 煤油 | |||||
水 |
(3)實驗結(jié)束后，小明查表知道水的比熱容為
，則1.5kg水溫度升高20℃吸收的熱量是___J。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在短短的幾個月時間，疫情終于快要結(jié)束了，小明覺得在中國非常安全，真是太厲害了我的國，小明又想多了解一下我們祖國的強大。他在網(wǎng)絡(luò)上看到了海軍節(jié)閱艦式的核潛艇（如圖甲），這可是國家的戰(zhàn)略重器，是維護國家安全的基石之一，老師知道他這么愛學習，給他設(shè)計了如下幾道題目，請你幫他填完整。
(1)核能是_____（選填“可”或“不可”）再生能源，核潛艇中的核反應(yīng)堆發(fā)生的鏈式反應(yīng)屬于核裂變， 是_____（選填“可以”或“不可以”）控制的；
(2)核潛艇在水中水平勻速巡航時，突然進入密度躍層（海水的密度變小）時，潛艇會突然下沉，將給潛艇帶來安全隱患，此時應(yīng)立即將潛艇水艙中的水全部排出，使?jié)撏艿降闹亓?/span>____（選填“大于”、“小于”或 “等于”）它的浮力，由于潛艇具有_____，潛艇還會下沉一段距離才會上浮；
(3)核潛艇水平勻速行駛過程中，遇到緊急情況，迅速調(diào)整艇身仰角（與水平方向的夾角）至 30°開始上浮，上浮過程中潛艇始終以不變的速度沿艇身方向行駛，潛艇的深度計顯示的潛艇在海面下的深度隨時間變化的關(guān)系如圖乙，潛艇在第75s時受到的海水壓強為_____Pa（潛艇高度不計，海水密度取 1.0×103 kg/m3，取g=10N/kg），核潛艇水平勻速行駛過程中行駛的距離為 200m，則它行駛的速度大小為_____m/s。
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