【題目】在實驗室使用托盤天平時，它是一種 杠桿；當我們用釣魚桿在河邊釣魚時，釣魚桿是一種 杠桿；用動滑輪提升重物時，動滑輪是_______杠桿（選填“省力”或“費力”）。
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列有關家庭電路和安全用電的說法錯誤的是（ ）
A．圖中開關的連接是錯誤的
B．家庭電路中各個用電器是并聯的
C．使用試電筆時手指不能接觸上端的金屬帽
D．保險絲熔斷可能是由用電器的總功率過大引起的
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某興趣小組提出利用斜面、鋼球、木塊等器材探究“動能大小的影響因素”，開展了如圖所示的活動．
（1）實驗中通過比較木塊 來判斷鋼球動能的大小．
（2）在圖甲和圖丙中，得到的結論是 ；比較甲、乙兩圖用質量相同的兩個鋼球從斜面上不同高度自由滾下，目的是研究鋼球的動能與 的關系．
（3）由實驗中鋼球撞擊木塊做功，同學們聯想到汽車撞擊行人出現交通事故的情景，并猜想到交通事故的危害程度與“超載”、“超速”有關．進一步探究，獲得了表格內的數據：
實驗序號 | 鋼球質量m/g | 鋼球自由滾下高度h/cm | 木塊被撞后運動的距離s/cm |
甲 | 10 | 20 | 40 |
乙 | 10 | 10 | 10 |
丙 | 20 | 20 | 80 |
分析表格內的數據可知，利用甲、丙兩次實驗可驗證危害程度與 有關（選填“超載”或“超速”）．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示,用彈簧測力計懸掛一物體,在空氣中彈簧測力計示數為6 N,當物體浸沒在水中時彈簧測力計的示數是4 N,（g=10N/kg）。求:
(1)物體的質量m物;
(2)物體浸沒在水中受到的浮力F浮;
(3)物體浸沒時排開水的體積V排和物體的密度ρ物。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華總結所做的物理探究實驗發現：
（1）當要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來，這種研究物理問題的方法叫轉換法．
編號 | 材料 | 長度/m | 橫截面積/mm2 |
A | 鎳鉻合金 | 0.5 | 0.5 |
B | 鎳鉻合金 | 1.0 | 0.5 |
C | 鎳鉻合金 | 0.5 | 1.0 |
D | 錳銅合金 | 0.5 | 0.5 |
如圖：甲實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊 反映出來的；乙實驗中水和沙子吸收熱量的多少是用 （選填“加熱時間”或“溫度計示數”）來反映的．
（2）當要研究的物理量與多個因素有關時，都要采用控制變量法．
如圖：甲實驗研究小球動能的大小與速度的關系就要多次改變 的大小，同時控制小球的 不變．乙實驗中只有物質的 不同，其他因素必須控制相同（例如燒杯的規格相同、水和沙的 相等、酒精燈加熱方式相同等）．
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