Question

【題目】小麗同學在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關”的過程中，作了以下猜想：

（1）可能與接觸面的粗糙程度有關；

（2）可能與接觸面間的壓力大小有關；

（3）可能與產生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關．

為了檢驗上述有關猜想是否正確，她設計了以下實驗方案：

步驟１：用彈簧測力計水平拉木塊沿直線勻速滑動，讀出測力計的讀數（如圖甲）；

步驟２：把砝碼放在木塊上（如圖乙），勻速拉動木塊和砝碼，讀出測力計讀數；

步驟３：把木塊平放在棉布上，勻速拉動木塊和砝碼（如圖丙），讀出測力計讀數.

(1)實驗中，彈簧測力計顯示的讀數是拉力F的大小，間接測得摩擦力f大小的關鍵是要保證木塊做___運動．

(2)比較1、2次實驗可以得到：__________________比較2、3次實驗可以得到：____________________

(3) 為了檢驗“猜想C”是否正確，可在上述實驗基礎上在增加一個步驟，寫出你所設計的這一實驗步驟。

答：_____________________

（4）上述探究過程中用到的方法叫做“控制變量法”．在學習物理過程中，經常會用到這種方法：請再舉出一例______________________________．

Answer 1

【答案】 勻速直線 (接觸面一樣)壓力增大、摩擦力也隨著增大 (壓力一樣)接觸面越粗糙，摩擦力越大 把木塊側放在木板上，勻速拉動木塊，讀出測力計示數 研究影響電阻大小的因素，研究電磁鐵的磁性強弱的影響因素，研究影響蒸發快慢的因素等。

【解析】（1）用彈簧測力計勻速拉動木塊，彈簧測力計測得是拉力，只有拉力和摩擦力相等才可以間接的測出摩擦力．當拉動木塊做勻速直線運動，木塊在水平方向上受到的就是一對平衡力，摩擦力就等于拉力．

（2）比較1、2次實驗可以發現，接觸面粗糙程度是一定的，第二次木塊上加了一個砝碼，接觸面所受壓力增大，摩擦力大就說明了摩擦力的大小與壓力的大小有關，接觸面粗糙程度一定時，壓力越大，摩擦力就越大．比較2、3次實驗可以發現，接觸面所受壓力時一定的，第三次木塊放在棉布上，接觸面比較粗糙，摩擦力大就說明摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關．壓力一定時，接觸面越粗糙，摩擦力也就越大．

（3）要驗證摩擦力大小與接觸面積的關系，就要保證接觸面粗糙程度和壓力大小一定，而接觸面積的大小不一樣，木塊豎放時就可做到這些．

（4）控制變量法是初中經常用到的一個實驗方法，如：影響壓力作用效果的因素．

故答案為：(1). 勻速直線 (2). (接觸面一樣)壓力增大、摩擦力也隨著增大 (3). (壓力一樣)接觸面越粗糙，摩擦力越大 (4). 把木塊側放在木板上，勻速拉動木塊，讀出測力計示數 (5). 研究影響電阻大小的因素，研究電磁鐵的磁性強弱的影響因素，研究影響蒸發快慢的因素等。