Question

【題目】電阻箱是能夠直接讀出電阻阻值的可變電阻， 在電路圖中符號是“ ”，為探究在導體兩端電壓不變的條件下，通過導體的電流I跟導體電阻倒數1/R的關系，小明設計了圖甲所示的實驗電路圖和圖乙所示實物連線圖，圖丙是根據實驗數據描繪出的I—1/R圖像。

甲 乙 丙

（1）如圖（乙）是根據圖（甲）連接的實物圖，請在錯誤的導線上打×并連接正確__________。

（2）滑動變阻器R'在此實驗中除了能起到保證電路安全的作用外，另一主要作用是__________。

（3）閉合開關后，小明發(fā)現電壓表有示數，電流表無示數，故障可能是___________。

（4）小明同學在發(fā)現電路有故障時，首要的規(guī)范操作應是_______________________。

（5）實驗時，當電阻箱接入電阻從10變成15時，電壓表示數變大，此時，應該調節(jié)滑動變阻器的滑片向_______________移動，直到電壓表示數為____________________V。

（6）分析實驗數據，小明得出實驗探究的結論是_______________________________。

Answer 1

【答案】控制電阻箱（R）兩端電壓一定電阻箱（R）斷路先斷開開關右10導體兩端電壓一定時，通過導體中的電流與導體的電阻成反比（或與導體電阻的倒數成正比）

【解析】

（1）圖乙電壓表應與電阻箱并聯，改正如下：

（2）探究在導體兩端電壓不變的條件下，通過導體的電流I跟導體電阻倒數1/R的關系時，滑動變阻器R'除了能起到保證電路安全的作用外，另一主要作用是控制電阻箱（R）兩端電壓一定；（3）閉合開關后，電壓表有示數，電流表無示數，說明與電壓表并聯的電阻箱（R）斷路；（4）在發(fā)現電路有故障時，首要的規(guī)范操作應是先斷開開關；（5）實驗時，當電阻箱接入電阻從10變成15時，電壓表示數變大，為使電阻箱（R）兩端電壓保持不變，應該調節(jié)滑動變阻器的滑片向右移動，增大滑動變阻器連入電路中的阻值，使其分得的電壓增大，從而減小電阻箱（R）兩端的電壓，由圖丙可知電阻箱（R）兩端電壓，U＝IR＝＝10V,因此電壓表示數應保持10V不變； （6）由圖丙可知，通過電阻箱（R）的電流I與1/R的關系圖像是一條過原點的直線，因此可得出的結論是：導體兩端電壓一定時，通過導體中的電流與導體的電阻成反比（或與導體電阻的倒數成正比）。