【題目】小濤設計了一個天然氣泄漏檢測電路，如圖甲所示，R為氣敏電阻，其阻值隨天然氣濃度變化曲線如圖乙所示，R0為定值電阻，電源電壓恒定不變．則下列說法正確的是（ ）
A．天然氣濃度增大，電壓表示數變小
B．天然氣濃度減小，電壓表示數變大
C．天然氣濃度增大，電流表示數變小
D．天然氣濃度減小，電壓表與電流表示數的比值不變
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【題目】在圖甲所示的電路中，電源電壓不變，小燈泡的額定電壓為2.5 V，變阻器的最大阻值R為定值電阻R0的三倍．閉合開關S，當滑片P置于某點時，電壓表示數為2.5 V，電流表示數為I1；當滑片P置于最右端時，電流表示數I2，且為I1：I2=5：4．兩次變阻器連入電路的電阻之比R1：R=8：15．圖乙是該小燈泡I﹣U圖象．求：
（1）小燈泡正常發光時的電阻值；
（2）滑片置于最右端時，小燈泡的實際功率；
（3）電源電壓．
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【題目】關于內能，下列說法正確的是( )
A. 0℃以下的物體，沒有內能
B. 0℃以下且靜止的物體，沒有內能
C. 溫度低的物體可能比溫度高的物體內能多
D. 物體內能增加，一定要從外界吸收熱量
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【題目】混合動力汽車具有節能、低排放等優點，成為汽車研究與開發領域的重點，某新型混合動力汽車啟動時，內燃機不工作，蓄電池向車輪輸送能量，當需要高速行駛或蓄電池電能過低時，內燃機啟動，既可以向車輪輸送能量，又可以給蓄電池充電，車速與所受阻力的關系如圖所示，在某次測試中，蓄電池儲存的電能為5.12×108J，由內燃機提供能量，汽車以50km/h的速度勻速行駛了0.5h，同時蓄電池的電能增加了10%，求：
（1）汽車牽引力做的功；
（2）若所用燃料的熱值為4.5×107J/kg，測試過程中消耗8kg燃料（假設燃料完全燃燒），則放出的總熱量是多少？
（3）內燃機的效率．
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【題目】小明做“探究凸透鏡成像規律”的實驗時，所用凸透鏡焦距為10cm。實驗過程中，將蠟燭，凸透鏡，光屏依次放在光具座上，點燃蠟燭，并將它們的中心調節到______。如圖所示，在光屏上成一個清晰的像，這個像是______、_________的實像，日常生活中______(照相機、投影儀、放大鏡)就是利用此成像特點制成的。圖中若固定凸透鏡，將蠟燭移到30cm刻度線處，再向_______（選填“左”或“右”）移動光屏到適當位置，又可在光屏上得到一個清晰的像，燭焰所成的像將________（選填“變大”或“變小”）。
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【題目】有一質量為5.4Kg的鋁球，體積是3000cm3，則這個鋁球是實心還是空心？如果是空心，則空心部分體積多大？如果將空心部分鑄滿鐵并制成鋁鐵合金球，此時合金球的質量為多大？（
鋁=2.7×103kg/m3 
鐵=7.8×103kg/m3 ）
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【題目】張皓同學做“測定小燈泡電功率”的實驗，設計的電路圖如圖甲所示，小燈泡所標示的額定電壓為2.5V．
(1)張皓同學按甲圖連好電路如圖甲所示，閉合開關前，他應將滑片P移到滑動變阻器的最___________(選填“左”或“右”)端；
(2)接著檢查電路連接，他發現有一根導線連接錯了，請你在甲圖中在應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線畫出正確的接法；
(3)改正連接后，他閉合開關，發現燈泡不發光，電流表有示數，電壓表示數為0，移動滑動變阻器的滑片P可以改變電流表的示數，那么電路的故障原因是：______________；
(4)排除故障后進行實驗，他根據實驗測得的數據，畫出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖乙所示，由圖象可知小燈泡的額定功率是______________W；
(5)由步驟(5)知小燈泡的電流隨電壓變化的圖象不是一條直線，他結合實驗過程分析得知，形成的原因是：__________________．
(6)張皓同學又設計了兩種測量定值電阻Rx阻值的實驗電路方案，方案中定值電阻的阻值為R0．
①方案一：閉合開關S，如果電壓表V1和V2的讀數分別為Ul和U2，則電阻Rx的阻值表達式為Rx=____．
②方案二：電路中Rx≠R0，將S接到a，讀出電流表的示數I1；再將S接到b，讀出電流表的I2；由I1R0=I2Rx可得Rx=I1R0/I2．請判斷結果是否正確并簡要說明理由：____________．
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【題目】如圖所示，燒杯中盛有甲液體，試管內盛有乙液體。在l標準大氣壓下，用酒精燈對燒杯底部持續加熱，一段時間后，發現試管內的乙液體沸騰。已知 l 標準大氣壓下，酒精沸點是 78℃，水沸點是 100℃，煤油沸點是 150℃，下列判斷中符合題意的是
A. 甲液體為水，乙液體為水 B. 甲液體為煤油，乙液體為煤油
C. 甲液體為酒精，乙液體為水 D. 甲液體為煤油，乙液體為水
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【題目】甲、乙兩物體從同一地點出發沿同一方向運動，其路程S跟時間t的關系圖象如圖所示。仔細觀察圖象，你能獲得什么信息?(寫出一條即可)_____________________________________
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