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如圖11所示，是小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動中所選用的器材和活動過程。

（1）在探究活動中對玻璃板放置的要求是：_______________________；

（2）選擇蠟燭A和B的要求是：____________________________________；

（3）如果在圖a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將_________（填寫“有”或“沒有”）蠟燭的像；這說明：___________________________。

（4）把蠟燭B放到A蠟燭像的位置上，將會看到圖c所示的現(xiàn)象。這說明：____________________________。

（5）如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動，那么像的大小將______（填“變大”、“變小”或“不變”）。

玻璃板要垂直于桌面、兩支蠟燭大小完全相同、沒有、平面鏡所成的像是虛像、像與物體大小相同、不變

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?宜賓縣二模）（Ⅰ）在探究海波和石蠟熔化規(guī)律時(shí)，小娜記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示．請根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)解答下列問題．

時(shí)間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
海波的溫度/℃	40	42	44	46	48	48	48	48	48	48	50	53	56
石蠟的溫度/℃	40	41	42	44	46	47	48	49	51	52	54	56	59

（1）在海波和石蠟這兩種物質(zhì)中，屬于晶體的是

海波

；
（2）該晶體的熔點(diǎn)是

℃；該晶體熔化共用

min
（3）當(dāng)該晶體的溫度為53℃時(shí)，它處于

液

態(tài)．（選填“固”或“液”）
（Ⅱ）在進(jìn)行“測量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)室所提供的器材有：電壓為6V的電源1個(gè)，額定電壓是3.8V、燈絲電阻約為l0Ω的小燈泡1個(gè)，電流表（0-0.6A、0-3A）、電壓表（0-3V、0-15V）、滑動變阻器、開關(guān)各1個(gè)，導(dǎo)線若干．

（1）如圖甲所示，是小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)連接的實(shí)驗(yàn)電路，此電路中存在的錯(cuò)誤之處是

電壓表（或電流表）位置接錯(cuò)

（至少寫出一處錯(cuò)誤），如果此時(shí)閉合開關(guān)，看到的現(xiàn)象是

電流表沒有示數(shù)

（至少寫出一種現(xiàn)象）．
（2）小明改正了電路連接中的錯(cuò)誤之處后，在閉合開關(guān)前，還應(yīng)該將滑動變阻器的滑片移動到最

端（選填“A”或“B”）．
（3）請?jiān)趫D乙所示虛線框中畫出該實(shí)驗(yàn)正確的電路圖．
（4）若要測量小燈泡的額定功率，應(yīng)先調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡正常發(fā)光，測出電路中的電流如圖丙所示，則小燈泡的額定功率約為

1.52

W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲所示，是小明在“測量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)中連接的不完整的實(shí)驗(yàn)電路，所用小燈泡的額定電壓為3.8V，電源是電壓為6V且保持不變的蓄電池組．

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接完整．（要求：閉合開關(guān)后，滑片P向左移動時(shí)，小燈泡變亮）
（2）在連接電路前，開關(guān)應(yīng)

斷開

，防止因電路

短路

（選填“短路”或“開路”）而損壞儀器．
（3）正確連接電路后，小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)，小燈泡突然熄滅，檢查發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為零，電壓表的示數(shù)接近電源電壓，請你幫小明分析電路的故障可能是

小燈泡斷路

．
（4）排除故障閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P，使電壓表示數(shù)為

3.8

V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，如果此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是

1.1

W，此時(shí)滑動變阻器連入電路的阻值為

7.3

Ω．（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）
（5）如果電壓表的0～15V量程被損壞，只有0～3V量程能正常使用，實(shí)驗(yàn)室里也沒有其它電壓表可供更換，要求利用現(xiàn)有器材測出小燈泡的額定功率．請?jiān)谔摼€框中畫出你設(shè)計(jì)的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖1所示，是小明同學(xué)用溫度計(jì)測小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖．A是操作過程，B是讀數(shù)過程．
①A圖中操作的錯(cuò)誤是

溫度計(jì)接觸燒杯底部

；
②B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是

溫度計(jì)沒有與被測物體充分接觸

．

時(shí)間t/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
溫度t/℃	90	91	92	93	94	95	96	97	98	98	98	98

（2）小明同學(xué)在利用如圖2所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過長，請你幫助他找出可能存在的原因．（寫出兩種即可）①

水太多

；②

水的初溫太低

．
（3）實(shí)驗(yàn)中，沸騰時(shí)的氣泡變化圖是圖3中

．（圖a/b）小明每隔1min，記錄一次水的溫度，得到的數(shù)據(jù)記錄在表中．根據(jù)圖4可知，水的沸點(diǎn)為

℃．
（4）當(dāng)水的溫度達(dá)到沸點(diǎn)后，停止給水加熱，水的沸騰將

停止

（停止/繼續(xù)）．說明水沸騰的條件是：
一、

達(dá)到沸點(diǎn)

二、

繼續(xù)吸熱

．
（5）根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，在圖中作出水沸騰的圖象．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖ABC所示，是小明同學(xué)用溫度計(jì)測小燒杯中水的初溫時(shí)的操作圖．
A是操作過程，B是讀數(shù)過程，C是讀取的溫度．
①A圖中操作的錯(cuò)誤是

溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底

；
②B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是

讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)玻璃泡離開了被測液體

；
③若操作正確無誤，根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際初始溫度是

℃．
（2）小明同學(xué)在利用如圖D所示的裝置做實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過長，請你幫助他找出可能存在的原因．（寫出兩種）
①

水的質(zhì)量太大

；解決辦法是：

適當(dāng)減少水量

．
②

水的初溫太低

．解決辦法是：

適當(dāng)提高水的初溫

．
（3）在觀察水的沸騰過程中，觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過程中的兩種情況，如圖E所示，則圖

乙

是水在沸騰前的情況，圖

甲

則是水沸騰時(shí)的圖象．
（4）從點(diǎn)燃酒精燈加熱開始計(jì)時(shí)，當(dāng)液體中有氣泡上升時(shí)，每隔1min記錄水的溫度如表：

時(shí)間/min	…	11	12	13	14	15	16	17	18	19	20
溫度/℃	…	80	84	88	92	96	98	98	98	98	98

①從上表數(shù)據(jù)中可以看出；水的沸點(diǎn)是

℃；
②在圖G中以時(shí)間為橫軸，以溫度為縱軸，以表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象．
水沸騰后如果停止對水加熱，水

不能

（選填“能”、“不能”）繼續(xù)沸騰，結(jié)合上面的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知水沸騰的條件是

達(dá)到沸點(diǎn)

，

繼續(xù)吸熱

．
（5）小明突然想到這樣一個(gè)問題：在水沸騰前，溫度計(jì)示數(shù)上升速度是否是均勻的呢？根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，作出了如圖F所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象，溫度計(jì)示數(shù)上升速度先慢后快再慢；試解釋造成這種現(xiàn)象的原因：

開始石棉網(wǎng)和燒杯，首先吸熱升溫，所以水溫上升較慢

，

當(dāng)石棉網(wǎng)與燒杯溫度到達(dá)一定高度后，水吸熱溫度上升加快

，

水溫較高時(shí)散熱較快，同時(shí)水汽化速度加快，汽化過程需要吸熱，水溫上升放慢

．

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