【題目】動力臂小于阻力臂的杠桿是_____杠桿，這種杠桿的優點是_____；某一杠桿工作時，動力臂是阻力臂的4倍，則動力與阻力之比是_____．動滑輪實質上是_____杠桿；如圖所示，用動滑輪拉著一重為300N的物體向上做勻速直線運動了0.5米，如果不計滑輪重、繩重及摩擦，則豎直向上的拉力F是_____N，拉力做得功是_____J．
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浙江之星課時優化作業系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】現有一瓶某品牌的飲用純凈水。
(1)瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋，其目的是_________（填“增大”或“減小”）摩擦。
(2)用手握住水瓶在空中靜止不動，此時水瓶受到的__________和手對瓶的摩擦力是一對平衡力。
(3)瓶中水的體積是350 mL，則水的質量是___________kg。
(4)瓶中水喝光后，從瓶口向外吸氣，瓶子變癟，是由于瓶子受到___________作用。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】《舌尖上的中國2》聚焦于普通人的家常菜，讓海內外觀眾領略了中華飲食之美．如圖所示，通過煎、炒、蒸、拌烹調的四種美食中所包含的物理知識，認識正確的是（ ）
A. 煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容大
B. 炒：主要是通過做功的方式使藜蒿和臘肉的內能增加
C. 蒸：是通過熱傳遞和高溫水蒸氣液化放熱，使榆錢飯蒸熟
D. 拌：香蔥和豆腐要拌著才能入味，說明分子沒有做無規則運動
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩小車同時同地同方向做勻速直線運動，它們的s﹣t圖象如圖所示，由圖象可知（ ）
A. 經過4秒，兩車相距10米
B. 經過6秒，兩車相距10米
C. 通過40米的路程，甲用時比乙少2秒
D. 通過60米的路程，甲用時比乙少2秒
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【題目】如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時，在某段時間內的運動過程．關于甲、乙兩車的運動情況，說法錯誤的是（ ）
A. 前10s內甲車運動的路程大于乙車運動的路程
B. 乙車到達600m處所用時間大于甲車達此處所用時間
C. 乙車在做勻速直線運動
D. 甲、乙兩車在40s內的平均速度相同
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【題目】家里某用電器發生短路，熔絲立即熔斷，用下列方法進行檢測，如圖所示，斷開所有用電器的開關，用一個普通的白熾燈L作為“校驗燈”與熔斷的熔絲并聯，然后只閉合S、S1，若L正常發光說明L1_____；只閉合S、S2，若L發出暗紅色的光(發光不正常)，說明L2______(選填“正常”“短路”或“斷路”)。通常人體安全電壓不高于_______V，生活中要注意用電安全。
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【題目】如圖是建筑工人用滑輪組提升建筑材料的場景，在10s的時間內，工人師傅用豎直向上的拉力將建筑材料勻速提升了1m，已知拉力F為400N，建筑材料的重力G為900N，不計繩重及摩擦，求這個過程中：
（1）繩子自由端移動的距離．
（2）此滑輪的機械效率．
（3）拉力F的功率．
（4）第二次拉建筑材料的拉力變為500N，此時的機械效率．
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【題目】以下是用溫度計測量水溫度的操作步驟：
（1）在E中填上缺少的一步操作；
A.從水中取出溫度計；
B．把溫度計的玻璃泡全部浸入被測水中；
C．估計待測水的測溫度；
D．觀察溫度計的量程和分度值，選取合適的溫度計；
E．________________________。
（2）實驗正確的順序是：__________________。
（3）根據圖可知此時燒杯中水實際溫度是__________。
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【題目】如圖所示是某校同學做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗裝置：
（1）組裝實驗裝置時，放置石棉網的鐵圈位置和懸掛溫度計的鐵夾位置非常重要，其操作順序是。_____（選填序號）
①先調整固定鐵圈的位置，再確定鐵夾的位置；
②先調整固定鐵夾的位置，再確定鐵圈的位置。
（2）實驗時，向燒杯中倒入熱水而不用冷水，這種做法的優點是_____。
（3）在水溫升高到88℃時開始計時，每隔1min記錄1次溫度，直到水沸騰后幾分鐘為止，記錄的數據如表：
分析表記錄的實驗數據，可知水沸騰時的溫度為_____℃，說明此時當地氣壓_____（填大于、小于或等于）一個標準大氣壓。
（4）從計時開始到水溫剛好達到沸點的過程中，水要持續_____，溫度_____（選填“升高”、“降低”或“不變”）。
（5）如圖中，表明水正處于沸騰的是如圖中的_____圖（填“a”、“b”）。
（6）小明撤掉酒精燈后，發現水未立即停止沸騰，試分析其原因：_____。
（7）實驗中，另一組同學用一根正常溫度計測量水溫，發現溫度計的液柱異常快速上升，可能的原因是_____。
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