某同學在探究甲、乙兩種物質質量和體積關系時得到的圖象如圖所示．若用這兩種物質分別做成質量相等的A、B兩個實心正方體．把它們平放在水平地面上，則兩物體對水平地面的壓強之比pA：pB為（ ）| A、8：1 | B、4：1 | C、2：1 | D、1：1 |
陽光課堂課時優化作業系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
如圖所示，水平地面上放置著兩個底面積不同、高度相同、質量可忽略的薄壁圓柱形容器甲和乙（S甲＜S乙），分別盛滿質量相等的水和酒精．現將密度為ρ的物體A分別放入水和酒精中（ρ酒精＜ρ＜ρ水），待靜止后，水和酒精對容器底部的壓強分別為p水和p酒精，甲和乙容器對桌面的壓力分別為F甲和F乙，則下列關系正確的是（ �。�| A、p水＞p酒精，F甲=F乙 | B、p水＜p酒精，F甲=F乙 | C、p水＞p酒精，F甲＜F乙 | D、p水＜p酒精，F甲＜F乙 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
麗水市區推行公共自行車免費使用政策，不僅給市民的出行帶來方便，而且低碳環保，下列有關自行車結構及使用的說法中正確的是（ �。�| A、增大座墊面積能減小對人的壓強 | B、自行車轉彎時受到平衡力的作用 | C、下坡時自行車速度越來越大是由于慣性越來越大 | D、把手的花紋是為了增大接觸面積，從而增大摩擦力 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、把菜刀磨得很鋒利 | B、啄木鳥的喙堅硬而細長 | C、把酸奶吸管的一端切成斜口 | D、上學出發前，將不用的書本從書包中取出 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
用兩種物質分別制成棱長相同的實心正方體甲、乙，它們的質量和體積的關系如圖所示．把它們平放在水平地面上，則它們對水平地面的壓強之比p甲：p乙為（ �。�| A、8：1 | B、4：3 | C、4：1 | D、1：2 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖，魚缸中小金魚吐出的氣泡，在水中上升的過程體積逐漸變大，則氣泡所受壓強和浮力的變化情況是（ ）| A、壓強變小，浮力變小 | B、壓強變小，浮力變大 | C、壓強變大，浮力不變 | D、壓強不變，浮力不變 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖甲，開口飲料瓶的側壁上鉆有兩個小孔M和N，里面裝有一些水，M、N的高度差為h1．圖乙是一個“自制氣壓計”（用插有細管的橡皮塞塞住裝有水的瓶子口，下管口沒入水中，通過上管口向瓶內吹氣，水沿管上升到P點）．P點與瓶內水面Q高度差為h2（兩圖中水的密度均為ρ）．下面說法錯誤的是（ �。�| A、N處水流比M處水流噴出速度大，N孔內側比M孔內側的壓強大ρgh1 | B、用瓶蓋封嚴圖甲的瓶口，過一會兒，發現M處先停止噴水 | C、帶著“自制氣壓計”登山，會發現h2會增大 | D、帶著“自制氣壓計”登山，當登上山頂時發現h2變成h3，則山頂處的大氣壓值為ρgh3 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖是甲、乙兩種液體內部的壓強與深度關系的圖象．設甲液體的密度為ρ甲，液體乙的密度為ρ乙，則ρ甲和ρ乙的關系是（ �。�| A、ρ甲=ρ乙 | B、ρ甲＜ρ乙 | C、ρ甲＞ρ乙 | D、無法確定 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
塑料吸盤是家庭常用的小工具，小明做了如圖的實驗，在實驗中吸盤都保持靜止，但所掛鉤碼已是吸盤所能提起的最大重物，你認為正確的是（ �。�| A、甲圖中如果將塑料吸盤戳個小孔，吸盤仍能吸在墻面上 | B、甲圖中大氣對吸盤的壓力等于鉤碼的重力 | C、利用乙圖的實驗可以粗略測量大氣壓強的值 | D、利用乙圖的實驗在海拔更高的地區仍能提起該重物 |
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