【題目】如圖所示的家庭電路中當開關都閉合時，燈L不亮，用試電筆測試插座的左、右孔，氖管都發光，電路中只有一處故障，下列說法正確的是（ ）
A.可能引起家庭電路中空氣開關跳閘的是開關中的兩個線頭相碰
B.三孔插座是為了防止用電器外殼帶電發生觸電事故
C.若在導線a和b之間接一個燈泡，則它和L是串聯的
D.根據測試結果，應該是m與j之間斷路
學期復習一本通學習總動員期末加暑假延邊人民出版社系列答案
芒果教輔暑假天地重慶出版社系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某興趣小組設計了如圖甲所示的電路，已知燈泡L上標著“6V 0.6 A”的字樣，R1為定值電阻5 Ω，R2為可變電阻，其阻值隨溫度的變化關系如圖乙，S為選擇開關。求：
(1)當S接觸a點時，小燈泡正常發光，求小燈泡此時的阻值；
(2)電源電壓；
(3)S接觸b點，R2的阻值為5 Ω時，R2每秒鐘放出的熱量；
(4) S接觸b點，隨著溫度的變化，R2有兩次消耗的電功率為3.6 W，兩次R2對應的溫度。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“阻力對物體運動的影響”時，讓同一小車從同一斜面的頂端下滑到底端，使小車以相同的速度分別在棉布表面和木板表面上運動，小車滑行的距離如圖所示：
(1)當小車從斜面頂端下滑到底端過程中，小車的重力勢能轉化為________和內能；
(2)當小車在水平木板表面上運動時，受到的一對平衡力是________；（填選項前的字母）
A．小車受到向前的慣性力和木板對小車的阻力
B．小車受到的重力和小車對木板的壓力
C．小車受到的重力和木板對小車的支持力
(3)實驗中可以看出，去掉木板上的棉布后，運動的小車所受的摩擦力減小，向前滑行的距離變大。小車所受摩擦力減小的原因是________________________；
(4)在大量類似實驗基礎上，牛頓等科學家經過進一步推理而概括出了著名的_________定律。它是人們公認的物理學基本定律之一，在實際生活中有著廣泛的應用。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某班同學做“探究電流與電阻的關系”的實驗，某小組連接了如圖甲所示的實物電路。
（1）請畫出對應的電路圖（電阻箱符號為
）
（___）
（2）連接電路時，開關應_____。連好電路后，將電阻箱調至某一阻值，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，使電壓表示數為一個適當的值U0，記錄電流表的示數和_____。
（3）改變電阻箱的阻值，調節滑動變阻器的滑片，使_____，并記錄相應數據。
（4）再次改變電阻箱阻值，發現無論怎樣調節滑動變阻器的滑片都不能達到（3）中的要求，引起這種情況的直接原因是_____。
（5）重復步驟（3）多次實驗，根據所得數據畫出電流隨電阻變化的圖象如圖乙所示。你認為該小組實驗時的U0＝_____V。
（6）進一步研究發現由圖線上的任一點和坐標軸圍成的矩形“面積”大小都相等，由此可以得出的實驗結論是_____。
（7）實驗結束后，小組間交流時，發現鄰組在相同的坐標系中畫出的圖象如圖丙所示，你認為圖象不同的原因是_____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲、乙、丙所示，小明利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素：
(1)本實驗是通過觀察_________來比較壓力作用效果的。實驗中用到的研究方法有_________和轉換法；
(2)通過比較圖甲、乙，說明_________ ，壓力的作用效果越明顯；
(3)通過比較圖_________（填序號），說明壓力一定時，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；
(4)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上，則圖丙中海綿受到的壓強p和圖丁中木板受到的壓強
的大小關系為p_________（選填“>”“<”或“=”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】實驗室常用蠟燭完成以下光學實驗
(1)圖甲為小孔成像示意圖，該現象可以用_________解釋；
(2)圖乙為探究平面鏡成像特點的實驗裝置，若在像和玻璃板之間放置一個不透明的擋板，從蠟燭A一側觀察玻璃板，___________（填“能”或“不能”）看到蠟燭所成的像；
(3)圖丙為探究凸透鏡成像規律的實驗裝置。當蠟燭、凸透鏡和光屏處于圖示位置時，可在光屏上得到清晰的像。保持凸透鏡位置不變，將蠟燭向右移動到35cm刻度線處，若不移動凸透鏡和光屏，可在燭焰和透鏡之間放置一個適當的________透鏡（選填“凸”或“凹”）也能在光屏上得到一個清晰的像。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩個小燈泡上分別標有“6V 3W”和“4V 2W”字樣，現在把它們按不同方式接在不同電路中（不考慮燈絲電阻的變化），下列判斷錯誤的是
A. 若把它們并聯在4V電路中，乙燈正常發光
B. 若把它們并聯在4V電路中，甲燈比乙燈亮
C. 若把它們串聯在10V電路中，兩燈都可以正常發光
D. 若把它們串聯在10V電路中，甲燈比乙燈亮
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】A、B質量分布均勻的正方體物塊，A的密度為
，邊長為10cm，B的邊長未知。A、B中間用輕質彈簧相連，彈簧的彈力大小和其形變量的關系如圖丙所示。如圖甲所示，B靜止在底面積為200cm2的裝有水的柱形容器中，此時A的上表面距水面20cm，現用如乙圖所示的滑輪組將A從水中緩慢提起，當拉力F=10N時，A恰好未露出水面，此時B對容器底部的壓強為500Pa，且彈簧恰好恢復原長；當A剛好被拉出水面時，B對容器底的壓強恰好為0（整個過程中不計繩重、摩擦、水的阻力且彈簧體積可以忽略，彈簧的形變始終在其彈性限度內，g=10N/kg）。問：
(1)A物體的重力為多少？
(2)動滑輪的重力為多少？
(3)物體B的密度是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小紅做測量小燈泡電功率的實驗（小燈泡標有“3.8V”字樣），電源電壓為6V。
（1）如圖甲所示是小紅連接的部分電路，請你用筆畫線代替導線，將電路連接完整；
（________）
（2）圖甲中，連接電路時，開關應處于_____狀態。閉合開關前滑動變阻器的滑片應位于________（選填“A”或“B”）端；
（3）閉合開關后，發現燈泡不亮，電壓表無示數，電流表有示數。若電路中僅有一處故障，這個故障可能是________________________；
（4）實驗時，移動滑片P到某處，電壓表示數為2.5V。要測量小燈泡的額定功率，應將滑片P向________ （選填“A”或“B”）端移動。當電壓表示數為3.8V時，電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率是________；
（5）在實驗操作中，發現電流表損壞不能使用。小紅利用阻值已知的定值電阻R0，設計了如圖丙所示的電路，測量額定電壓為U額的另一小燈泡的額定功率。操作如下：
①閉合開關S、S1，斷開S2，調節滑動變阻器，使電壓表的示數為________；
②保持滑動變阻器滑片位置不變，閉合開關S、S2，斷開S1，讀出電壓表示數為U；
③小燈泡的額定功率P額=________________（用U、U額和R0表示）
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