【題目】下列做法符合安全用電的是（ ）
A.用濕手拔插頭B.使用絕緣皮破損的導線
C.檢修電路前切斷電源D.手機充電器長期插在插座上
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的滑輪組（不計繩重及摩擦），工人師傅用40N的拉力將質量為5kg、底面積為1600cm2的空吊籃A勻速提升到二樓平臺，動滑輪的重是N．此滑輪組的機械效率為%；若靜止在二樓平臺的吊籃里裝了1020N的磚塊，繩子B和C能承受的最大拉力分別為1000N和600N，當質量為50kg的工人師傅拉繩子C時，吊籃對二樓平臺的最小壓強為Pa． 
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【題目】清晨，千鶴湖公園的湖畔薄霧縹緲，魚兒悠閑游著，鳴叫聲清脆悠揚，岸邊的樹木與水中倒影構成了一道靚麗的風景。下列對相關場景形成的解釋中，正確的是（ ）
A.“薄霧”是空氣中的水蒸氣吸熱液化形成的B.“鳴叫聲清脆”是描繪聲音的響度大
C.“水中倒影”是由于光的折射形成的虛像D.看到的魚兒實際上是魚兒變淺的虛像
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【題目】科學探究活動通常包猜以下環節，提出問題、猜想與假設、制定計劃、收集證據、評估交流等.某組同學探究“物體下落時運動速度隨時間的變化規律”的過程如下:
A.有同學認為:物體下落的時間越長，運動的速度越大.
B.他們計劃利用一些“小紙杯”作為研究對象，用超聲測距儀測量“小紙杯”在空中直線下落時的下落距離，找出速度隨時間變化的規律，以驗證假設.
C.在相同的實驗條件下，同學們首先測量了單只“小紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離，將數據填入下表中，圖(a)是對應的:s - t圖線.然后將不同數量的“小紙杯”疊放在一起從空中下落，分別測出它們的v - t圖線，如圖(b)中圖線1、2、3、4、5所示.
D.同學們對實驗數據進行分析、歸納后，證實了他們的假設.
(1)與上述過程中A步驟相應的科學探究環節是_____________________.
(2)圖(a)中的AB段反映了物體在做________運動，表中x處的值為________，從表格中的數據看，同學們若使用的是刻度尺，則該刻度尺的分度值為1_________.
(3)圖(b)中各條圖線具有共同特點，“小紙杯”在下落的開始階段做________運動，最后“小紙杯”做的運動是________運動.(選填“變速”或“勻速”)
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【題目】楊光和小組的同學完成了下面的實驗： 
（1）如圖甲所示： ①在探究”電流與電壓關系”的實驗中，滑動變阻器除保護電路外，還有的作用．
②在探究“電流和電阻的關系”的實驗中，定值電阻R1由5Ω換成10Ω時，接下來滑動變阻器的滑片應向（選填“左”或“右”）調節；若電源電壓為6V，R1的可選最大電阻為20Ω，為保證電阻R1兩端的電壓為2V，那么滑動變阻器R2阻值應不小于Ω．
（2）做完實驗后，把定值電阻換成小燈泡，楊光又完成了“測量額定電壓是2.5V，小燈泡電功率”的實驗，如圖乙所示： ①請用筆畫線代替導線完成圖乙電路的連接；
②她要連接電路時，發現電流表的指針偏向左側無刻度處，原因可能是 ． 排除故障后，正確連接電路，閉合開關，楊光發現小燈泡過亮，為了完成實驗，接下來她的操作是，立即斷開開關，把；再閉合開關，改變滑動變阻器的阻值，記下每次對應的電壓表和電流表的示數，并繪制了如圖丙所示圖象，根據圖象可知小燈泡的額定電流是A，額定功率是W，燈絲的電阻是的（填“變化”或“不變”）．
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【題目】在“探究影響滑輪組機械效率的因素”的實驗中，小明用同一滑輪組進行了三次實驗，實驗數據如表：
序號 | 動滑輪重 | 物重 | 物體上升的 | 繩端收到的拉力F/N | 繩端移動的距離s/m | 滑輪組的機械效率η/% |
1 | 0.5 | 1 | 0.1 | 0.6 | 0.3 | 55.6 |
2 | 0.5 | 2 | 0.1 | 1.0 | 0.3 | 66.7 |
3 | 0.5 | 4 | 0.1 | 0.3 |
（1）根據表格中的數據，在圖甲種畫出滑輪組的繞繩方法．
（2）實驗中，沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計，使物體緩緩上升，在測量繩端所受的拉力時，彈簧測力計應（選填“保持靜止”或“勻速上升”）
（3）第三次試驗時，測力計示數如圖乙所示，此時繩端受到的拉力為N，滑輪組的機械效率為%
（4）根據表格中的數據分析可知： ①隨著物重的增大，額外功（選填“變小”、“不變”或“變大”），原因是
②要提高同一滑輪組機械效率，可以采取的措施．
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