【題目】如圖甲，體積為1000cm3的實心均勻正方體A，自由放置在底面積為200cm2、高為16cm的薄壁柱形容器中，容器重力為10N；底面積50cm2、高為10cm的長方體B通過一輕質細線懸掛于天花板，細線拉力為12N，A與B相距7cm，現往容器中注入某種液體，當液體深度為15cm時，細線拉力變為10N，如圖乙，此時液體對容器底的壓強為1500Pa。下列說法正確的是（ ）
A.液體的密度為0.8g/cm3
B.從甲圖到乙圖，A物體克服重力做功42J
C.從甲圖到乙圖，容器對桌面的壓力增加了34N
D.若輕輕剪斷乙圖中細線，待AB物體靜止后，容器對桌面的壓強為2350Pa
【答案】D
【解析】
A．液體深度為15cm時，液體對容器底的壓強為1500Pa，由此可求液體的密度
容器中的液體為水，故A錯誤；
B．由題意知物體B的重力為12N，但在乙圖中細線的拉力變成了10N，由此可知物體A對物體B的支持力為2N，所以B對A的壓力也為2N。由乙圖可知，物體A被液體浸沒的深度
物體A是體積為1000cm3的實心均勻正方體，故其邊長為10cm，所以物體A在乙中排開液體的體積
所以物體A受到的浮力
故可得物體A的重力
從甲圖到乙圖，A物體克服重力做功
故B錯誤；
C．乙容器中水的體積
乙容器中水的質量
乙中水的重力
從甲圖到乙圖，容器對桌面的壓力其增大值等于水的重力與B對A的壓力之和
故C錯誤；
D．乙圖中剪斷繩后，以AB兩物體為整體，其整體的質量
其整體體積為
其整體的密度為
因為其整體的密度大于水的密度，故該整體在水中處于沉底狀態，由于兩物塊的高度之和為20cm，而容器高度只有16cm，所以該整體有4cm高度露出水面，整體排開水的體積增大了
容器所剩體積
所以溢出水的體積
溢出水的重力
容器內所剩水的重力
容器對桌面的壓力等于容器重力、所剩水的重力、物塊A的重力、物塊B的重力之和
所以容器對桌面的壓強
故D正確。
故選D。
云南師大附小一線名師提優作業系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】利用圖甲所示的電路測量未知電阻R的阻值。
(1)請你根據電路圖甲用筆畫線替代導線，將圖乙的實物圖連接完整_________。
(2)閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片置于最__________端（選填“左”或“右”）。
(3)小林閉合開關后，移動滑片P，發現電流表有示數，而電壓表始終無示數，原因可能是_____。（寫出一種原因即可）
(4)排除故障后，調節滑動變阻器滑片P，記錄多組數據，并描點如圖丙所示。
①請你幫助小林將圖丙圖象補充完整______-。
②由圖象可得R=______Ω。（結果保留兩位小數）
(5)同組小宇更換被測電阻后，重新連接電路進行實驗，并根據記錄的實驗數據繪制了如圖丁所示的圖象。
①小林發現小宇繪制的圖象和自己的不同，你認為原因是小宇_________；
②小宇根據圖丁也可計算出本小組待測電阻R'=______Ω。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法中，正確的是（ ）
A.潛水艇在水面以下上升時，受到的壓強與浮力都變小
B.在液體中的物體一定受到浮力的作用
C.地面上靜止的物體受到的支持力和它對地面的壓力是一對平衡力
D.小明用力沿豎直爬桿勻速下滑，此時小明的重力和摩擦力大小相等方向相反
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，小明將密度不同的甲、乙兩實心柱體放置在水平桌面上進行搭建積木游戲。甲由若干個相同的小柱體疊加構成（忽略疊加縫隙），甲、乙底面積之比S甲∶S乙=1∶4。甲柱體由上至下逐塊取下小柱體并搭放在乙柱體中央，兩柱體對桌面壓強p隨甲柱體減少的高度h的變化關系圖線如圖，求：
(1)還未開始搭建時，甲、乙柱體對桌面的壓力比F甲∶F乙；
(2)搭積木全過程，乙柱體對桌面壓強增加量的最大值；
(3)搭積木過程中，甲、乙柱體對桌面壓強相等時的壓強值。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在某運河橋頭立有這樣的一塊牌子，如圖所示。現有一輛自身質量為5t的大卡車，裝了7m3的石子，石子的密度為2.5×103 kg/m3， g取10N/kg.
（1）通過計算說明， 這輛卡車能否從該橋上通過？
（2）在保證安全的前提下，求大卡車能裝載石子的最大體積是多少？
（3）若大卡車在勻速行駛過程中受到的阻力是車重的0.05倍，求大卡車空載
時受到的牽引力是多大？(不考慮車中人的質量)
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中，待測小燈泡的額定電壓為2.5V（電阻約為10Ω），實驗室有如下器材∶電源（電壓恒為6V）、電流表（0~0.6A 0~3A）、電壓表（0~3V 0~15V）、開關各一個、導線若干、兩只外型相同的滑動變阻器∶R1（10Ω 2A）、R2（20Ω 1A）
(1)請用筆畫線代替導線在如圖甲中完成實物電路的連接（要求∶滑片向B端滑動時小燈泡變亮）；
（______）
(2)小越閉合開關后，發現小燈泡不發光，電流表有示數，電壓表無示數，則電路中發生的故障可能是_____；
(3)在實驗過程中，小越看到電壓表示數為1.5V，要使燈泡L正常發光應向____（選填“A”或“B”）端移動滑片；當燈泡正常發光時，電流表示數如圖乙，則小燈泡的額定功率是____W；若考慮到電壓表、電流表都不是理想電表，測出的小燈泡的額定功率比真實額定功率_____ （選填“偏大”或“偏小”）；
(4)根據上述描述可知，在實驗過程中，小越選擇的滑動變阻器是_______（選填“R1”或“R2”）；
(5)實驗中小越的電流表損壞了，于是她利用一個已知阻值為R0的定值電阻和若干個開關，重新設計了如圖所示的電路，測量小燈泡的額定功率。她的操作步驟如下∶
①按照電路圖正確連接電路；
②閉合開關S、S1，斷開開關S2，調節滑動變阻器，使得電壓表讀數U0=2.5V，燈泡正常發光；
③保持滑片位置不動，閉合開關S、S2，斷開開關S1，記下電壓表的讀數為U1；
則小燈泡的額定功率P=__________（用U0、U1、R0表示）；
(6)同組的小霞發現還可借助實驗電路圖甲來探究“電流與電阻的關系”，于是，她將甲圖中的燈泡依次換成阻值為5Ω、15Ω、20Ω、30Ω的定值電阻，其余原件保持不變，電表量程可更換，為了能夠順利完成四次實驗，應控制電壓表的示數范圍為______-____V。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖為一款”“ 智能照明燈”的電路，燈L天暗時自動發光，天亮時自動熄滅。控制電路中電源電壓恒定，R1為定值電阻，R2為光敏電阻，其阻值隨光照強度而變化。以下說法正確的（ ）
A.電磁繼電器利用電磁感應原理工作
B.R2的阻值隨光照強度的增大而增大
C.當光照強度增大時，電壓表示數增大
D.若將R1換成阻值稍小的電阻，可縮短燈L的發光時間
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，可繞O點轉動的輕質杠桿，在D點掛一個重為G的物體M，用一把彈簧測力計依次在A，B，C三點沿圓O相切的方向用力拉，都使杠桿在水平位置平衡，讀出三次的示數分別為F1，F2，F3，它們的大小關系是（ ）
A． F1＜F2＜F3＜G B． F1＞F2＞F3＞G
C． F1=F2=F3=G D． F1＞F2=F3=G
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關于家庭電路，下列說法中正確的是（ ）
A.在家庭電路中，同時工作的用電器總功率越大，總電阻越小
B.控制用電器的開關應該接在零線和用電器之間
C.如果家庭電路中不安裝保險絲，那么發生短路時，會因為通過用電器的電流過大而燒毀用電器
D.使用測電筆時，手不要接觸筆尖金屬體，以免觸電
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