【題目】某人用50牛的水平推力使一個質(zhì)量為20千克的物體沿水平地面前進(jìn)了5米，放手后，物體繼續(xù)滑行了1.5米，此人對物體所作的功是
A.325焦B.980焦C.1274焦D.250焦
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】河中一漂浮物隨水漂流，甲船在漂浮物上游100米，乙船在漂浮物下游100米，若兩船同時以相同的速度去打撈漂浮物，則（ ）
A. 甲船先到 B. 乙船先到 C. 同時到 D. 無法判斷
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是
A. 擴(kuò)散現(xiàn)象只發(fā)生在液體之間B. 物體溫度越高，分子熱運動越劇烈
C. 只有熱傳遞才能改變物體的內(nèi)能D. 0℃的物體沒有內(nèi)能
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【題目】下列聲現(xiàn)象與聲學(xué)知識相符的是（ ）
A. 聽鈴聲回教室--聲可以傳遞能量
B. 回答問題時聲如洪鐘--聲音的音調(diào)高
C. 教師講課--聲帶振動發(fā)聲
D. 教室外聲音很大，學(xué)生關(guān)閉門窗--在聲源處減弱噪聲
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小紅在做“探究水的沸騰”實驗時，繪制的水的溫度隨時間變化的圖象如圖所示，由圖象可知：水的沸點為________℃，由下表可知，實驗中應(yīng)選用測溫物質(zhì)為________的溫度計．
測溫物質(zhì) | 凝固點/℃ | 沸點/℃ |
水銀 | ﹣39 | 357 |
酒精 | ﹣117 | 78 |
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【題目】回顧實驗和探究（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素
實驗過程 | ①如右圖，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目較多：說明電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與有關(guān)． |
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問題討論 | 將電磁鐵換成兩段阻值不同的電阻絲，并在中間接入一段U形管，如圖，這是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與的關(guān)系． |
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（2）探究電磁感應(yīng)現(xiàn)象
方法 | 小雨想到既然“電能生磁”，那么“磁能否生電”？由此他開始了研究．小雨提出問題時運用了法． |
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過程 | 如圖，當(dāng)導(dǎo)體ab運動時，電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明有感應(yīng)電流產(chǎn)生． | |
程序 | 提出問題﹣﹣猜想﹣﹣﹣﹣得出結(jié)論． | |
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【題目】一切物體不論它是靜止的還是運動的，都具有一種_____的性質(zhì)，物理學(xué)中把這種性質(zhì)叫做____ 。它是物體本身固有的一種______，它只和 __________有關(guān)。
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