(5分)如圖所示是小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn):
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(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時(shí),應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時(shí),保持水平并靜止,達(dá)到平衡狀態(tài).這樣做的好處 .
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)掛4個鉤碼,在B點(diǎn)處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡.于是小明便得出了杠桿的平衡條件為: .
(3)他這樣得出的結(jié)論 (是/否)合理?為什么? .
(1)左;水平位置;力臂在杠桿上,便于測量力臂大小,同時(shí)消除杠桿重對杠桿平衡的影響;
(2)F1×l1=F2×l2(3)不合理;只有一次實(shí)驗(yàn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,結(jié)論不具有普遍性.
【解析】
試題分析:(1)將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉,左端上翹,平衡螺母向上翹的左端移動,直到杠桿在水平位置靜止.杠桿在水平位置平衡,力臂在杠桿上,便于測量力臂大小,同時(shí)杠桿的重心通過支點(diǎn),消除杠桿重對杠桿平衡的影響.
(2)杠桿上A點(diǎn)掛4個鉤碼,在B點(diǎn)處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡,設(shè)每個鉤碼重G,每格長l,則有F1=4G,l1=3l,F(xiàn)2=6G,l2=2l。分析可得出F1×l1=F2×l2;
(3)實(shí)驗(yàn)中只有一次實(shí)驗(yàn)就總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,實(shí)驗(yàn)結(jié)論很具有偶然性,不具有普遍性.
考點(diǎn):探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn).
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科目:初中物理 來源: 題型:
| 實(shí)驗(yàn)序號 | 電壓/V | 電阻/Ω | 電流/A |
| 1 | 3 | 5 | 0.6 |
| 2 | 3 | 10 | 0.3 |
| 3 | 15 |
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如圖所示是小明在探究物體動能和勢能相互轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)時(shí)拍下的頻閃照片,他將小球在a處由靜止釋放,對于小球從a處運(yùn) 動到d處的過程,下面的一些判斷中正確的是
A.從a到b,小球的勢能和動能都增大
B.從b到c,小球的勢能不變,動能增大
C.小球到達(dá)d處時(shí)的動能最大
D.從c到d,小球的動能減小,勢能增大
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