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如圖，平面鏡與水平桌面的夾角為45度．若一個小球沿桌面向平面鏡滾去，則小球在平面鏡中所成的像（　　）

A．水平向左	B．水平向右
C．豎直向下運動	D．豎直向下運動

根據題意，做出小球的像來，如下圖所示，由于像與物體是對稱的，所以此時平面鏡與水平桌面的夾角為45度，即像的連線AC與鏡面的夾角也是45度，故此時AC與水平面垂直，所以小球水平向右運動，小球的像豎直向下運動；

故選C．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖1是王凱同學探究平面鏡成像特點的實驗裝置．實驗前該同學事先設計了實驗方案，請你幫他填寫完整：

實驗次數	物距/cm	像距/cm
第一次	9.0	9.0
第二次	13.5	13.5
第三次	15.0	15.0

（1）實驗要選取______（相同/不同）的兩未蠟燭，目的是為了比較蠟燭的像與蠟燭的______關系．
（2）要想取得較好的實驗效果，成像區最好選擇在______（較亮/較暗）的環境中，實驗中所用的玻璃板______（厚一點/薄一點）較好．
（3）實驗中他用白紙做屏幕放在所看到的蠟燭像的位置，然后在玻璃板后側直接觀察白紙，結果______（能/不能）看到像，從而知道平面鏡所成的像不是______．
（4）在玻璃板前點燃蠟燭，然后用另外一支未點燃的蠟燭在玻璃板后來回移動，眼睛在玻璃板______（前/后）觀察，找到像的位置后，進行測量記錄，實驗數據如表，據表中數據可得出的結論是______．
（5）通過實驗探究，王凱掌握了平面鏡成像規律．他學以致用，作出了圖2中物體AB在平面鏡中的像，請你也來試一試吧．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在探究“平面鏡成像”的實驗中，曉彤用平面鏡、兩只相同的蠟燭、白紙、刻度尺和筆進行實驗．
（1）把白紙鋪在水平桌面上，在白紙的中間畫一條直線，將平面鏡的前表面沿直線豎立白紙上，將一只點燃的蠟燭放在平面鏡前某一位置，將另一只沒有點燃的蠟燭在平面鏡后面移動，發現的問題是______，改進方法是______．
（2）改進后繼續實驗，出現了如圖所示的情境，該情境說明______．
（3）確定了像的位置后．曉彤用另一只蠟燭豎直放在玻璃板后移動，觀察到蠟燭和像完全重合，說明______．
（4）曉彤用筆在白紙上記下了蠟燭和像對應點的位置，用刻度尺測量出它們到直線的距離，實驗數據記錄表格如圖所示，請將表格填寫完整，對數據進行分析，得出的結論是______．

實驗次數	1	2	3
物距/cm	3	5	8
像距/cm	3	5	______

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，水平地面上有一障礙物ABCD，較大平面鏡MN在某一高度水平放置，試用作圖法求出眼睛位于O點從平面鏡中所能看到的障礙物后方地面的范圍．如果想在原處看到更大范圍的地面，水平放置的鏡子的高度應______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

許多學校在一進樓門的位置都豎立著一塊平面鏡，同學們站在鏡子前成______（填“實”或“虛”）像，當同學們走近鏡子時，像的大小______（填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖是小明本人，他照鏡子時看到的像應該是圖中的（　　）

A．

B．

C．

D．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在研究平面鏡成像特點的實驗裝置中．①此實驗中用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于通過玻璃板找到像．如果有4mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，為提高實驗效果，應選擇______mm厚的玻璃板做實驗．
②某同學點燃蠟燭后把它放在玻璃板前的某一位置處，
再把一支沒有點燃的蠟燭移到跟前面那支蠟燭的像完全重合．在紙上記下______，用直線把這兩個位置連起來，用刻度尺測量它們分別到平面鏡的距離．根據這組數據，他得出實驗規律：“平面鏡成像時物距總是與像距相等”．你認為這種方法是否合理？______理由是______
③在探究平面鏡成像的特點時，除了測量物距和像距之外，還必須比較______的大小．
④如果玻璃板沒有放正，將對實驗產生什么影響？______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，AB是放在平面鏡前的物體，A′B′表示物體在鏡所成的像，下列四個圖中正確的是（　　）

A．