如圖所示，將懸掛的乒乓球輕輕接觸正在發(fā)聲的音叉，觀察到乒乓球被音叉多次彈開；聲音消失，乒乓球便會停止運動，此現(xiàn)象表明聲音（ ）| A、是由物體振動產(chǎn)生的 | B、可以通過固體傳播 | C、不能在真空中傳播 | D、是以波的形式傳播的 |
科目：初中物理 來源： 題型：
甲、乙兩同學從同一地點同時向相同方向做直線運動，他們通過的路程隨時間變化的圖象如圖所示，由圖象可知（ �。�| A、在0～10s內(nèi)，甲同學比乙同學運動的快 | B、兩同學在距離出發(fā)點100m處相遇 | C、在10s～20s內(nèi)，乙同學靜止不動 | D、在0～10s內(nèi)，乙同學的速度為10m/s |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、4min | B、6min | C、8min | D、10min |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、獵豹 | B、旗魚 | C、雨燕 | D、和諧3D型機車 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、做勻速直線運動的物體，路程s和時間t的圖象 | B、同一種狀態(tài)的物質(zhì)，其質(zhì)量m與體積V的圖象 | C、物體所受重力G的大小和質(zhì)量m的圖象 | D、做功的功率P和時間t的圖象 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、鼓聲是由鼓面振動產(chǎn)生的 | B、鼓聲在空氣中的傳播速度大約是500m/s | C、運動員打鼓用的力越大，鼓聲的音調(diào)就越高 | D、岸上觀眾是通過響度分辨出鼓聲、號子聲的 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、地球上的學生聽到王亞平的聲音是靠聲波傳回地球的 | B、王亞平說話發(fā)出聲音是因為聲帶在振動 | C、王亞平講課聲音很大是因為她的聲音頻率很高 | D、水珠所成的像為倒立、縮小的虛像 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、聲音在空氣中傳播速度最快 | B、“引吭高歌”是指聲音的音調(diào)高 | C、聽診器診病是利用聲傳遞能量 | D、以dB為單位來表示聲音強弱的等級 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
| A、靠骨傳導判斷的 | B、靠雙耳效應判斷的 | C、靠發(fā)聲體的響度和音調(diào)判斷的 | D、靠超聲波判斷的 |
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