【題目】用細線把很干凈的玻璃板吊在彈簧測力計的下面，記住測力計的讀數．使玻璃板水平接觸水面，然后稍稍用力向上拉玻璃板，如圖所示．則彈簧測力計的讀數（ ） 
A.不變，因為玻璃板重力不變
B.變大，因為玻璃板沾水變重了
C.變小，因為玻璃板受到了浮力作用
D.變大，因為玻璃板與水的接觸面之間存在分子引力
點睛新教材全能解讀系列答案
小學教材完全解讀系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，利用圖中的器材可以完成“探究通電螺線管外部的磁場分布”，小磁針黑色一端是N極．
（1）從小磁針的分布情況可以發現，通電螺線管外部的磁場與磁體的磁場相似，通電螺線管的兩端相當于磁體的兩個磁極．
（2）在實驗的過程中，改變電流方向，通電螺線管的N、S極；改變電流大小，通電螺線管的N、S極（前兩空均填“改變”或“不改變”），從而說明通電螺線管兩端的極性跟螺線管中的有關，這個關系可以用安培定則來判斷．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩相同的燒杯中裝有質量相等水，將質量相等的木塊和冰塊分別投入兩燒杯中靜止時（水未溢出），木塊所受的浮力冰塊所受的浮力；甲燒杯底部受到的壓強乙燒杯底部受到的壓強；木塊露出水的體積冰塊露出水面的體積．（選填“＞”、“＜”或“=”） （ρ木=0.6×103 kg/m3 ， ρ冰=0.9×103 kg/m3）
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【題目】下面的表格是“研究電流跟電壓、電阻關系”的實驗記錄： 
（1）連接電路時，開關應處于狀態．變滑動變阻器滑片應調到位置．
（2）分析表1數據，可得出結論： ．
（3）分析表2數據，可得出結論： ．
（4）在探究電流與電阻關系時，要保持不同阻值電阻兩端的不變，當更換為20Ω電阻進行實驗時，無論如何調節滑動變阻器，其兩端電壓均高于2V，其原因是.
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【題目】將裝有熱奶的奶瓶放入水中冷卻，如圖甲所示；根據測得的數據，作出熱奶和水的溫度隨時間的變化圖象，如圖乙所示．根據圖象回答下列問題：
（1）表示熱奶的溫度隨時問變化的曲線是圖乙中的
（2）溫度隨時問變化比較緩慢的曲線是圖乙中的
（3）水的初溫是 ℃，熱奶的初溫是 ℃；熱奶的末溫是 ℃；
（4）熱奶和水會發生熱傳遞，是因為它們具有不同的
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【題目】在如圖所示電路中，電源電壓保持不變 . 當開關S閉合，滑動變阻器的滑片P向右移動時，下列判斷正確的是（ ）
A.R1電流變大，R1電壓變大
B.R2電流變小，R2電壓變大
C.電流表示數變小，電壓表示數變小
D.電流表示數不變，電壓表示數不變
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【題目】某同學用自制的水凸透鏡做凸透鏡成像實驗，在光屏上得到到了清晰的像，如圖 所示。他繼續向水凸透鏡內注水，使水凸透鏡的焦距變小，如果不改變蠟燭和凸透鏡的位置，要在光屏上再次成清晰的像（ ）
A.光屏應向左移動，成縮小的像
B.光屏應向右移動，成放大的像
C.光屏應向左移動，成放大的像
D.光屏應向右移動，成縮小的像
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【題目】如圖所示，將兩只額定電壓相同的燈泡L1、L2串聯在電路中，閉合開關S后，發現燈泡L1較亮，燈泡L2較暗，此現象說明（ ）
A.燈泡L1的阻值大于燈泡L2的阻值
B.燈泡L1的額定功率大于燈泡L2的額定功率
C.燈泡L1兩端的電壓小于燈炮L2兩端的電壓
D.通過燈泡L1的電流大于通過燈炮L2的電流
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【題目】在探究“平面鏡成像特點”的實驗中，王剛同學利用玻璃板、相同的兩根蠟燭A和B、刻度尺、白紙、鉛筆等器材進行實驗，如圖所示．
（1）在尋找蠟燭A的像的位置時，眼睛應在蠟燭 （選填“A”或“B”）這一側觀察，移動玻璃板后面的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板中所成的像重合，以此來確定蠟燭A成像的位置．這里所采用的研究方法是 ．（選填“控制變量法”或“等效替代法”）
（2）為探究平面鏡成像的虛實，移開蠟燭B，用白紙做屏放在該位置，直接觀察白紙，發現白紙上并沒有看到蠟燭的像，由此可知平面鏡所成的像是 像．（選填“實”或“虛”）
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