（2分）在測量小燈泡電阻的實驗中，因缺少電壓表，小軍利用兩個電流表和一個已知阻值為10Ω的電阻R0，同樣測出了小燈泡的電阻，原理如圖甲所示。小軍讀出電流表A1的示數(shù)為0.5A，而電流表A2的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡L兩端的電壓為______V，電阻為_____Ω。
科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
(6分)閱讀短文，回答問題
熱電偶
把兩種不同材料的導(dǎo)線(如鐵線和銅線)組成如圖所示的閉合回路，當(dāng)AB 兩端存在溫度差時，回路中就會有電流通過，這就是塞貝克效應(yīng)，這種電路叫熱電偶電路，實驗表明：熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的材料有關(guān)；跟接點A和B 間的溫度差有關(guān)，溫度差越大，回路電流越大. 
（1）其它條件不變，只將鐵絲換成銅絲，電路電流 (選填“變大”、“變小”、“不變”或“變?yōu)榱恪?.
（2）其它條件不變，只將A 處杯中的冰水混合物換為沸水，電路電流 (選填“變大”、“變小”、“不變”或“變?yōu)榱恪?.
（3）其它條件不變，移去酒精燈，將B 放人另一杯冰水混合物中，穩(wěn)定后，電路電流 (選填“變大”、“變小”、“不變”或“變?yōu)榱恪保?
（4）這樣的熱電偶實際上是一個電源，它的電能是由 能轉(zhuǎn)化而來.
（5）熱電偶電路可以把溫度信號換成 信號，利用這種性質(zhì)可以把熱電偶做成 (寫出一種應(yīng)用).
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
（5分）實驗桌上有如下器材：電壓表兩塊，定值電阻、電阻箱（電路圖符號
）、滑動變阻器、開關(guān)、符合實驗要求的電源各一個，導(dǎo)線若干。請你選用其中的器材，設(shè)計實驗證明：當(dāng)通過電阻的電流一定時，電阻兩端的電壓與電阻成正比。要求：畫出實驗電路圖；寫出探究實驗的主要步驟；畫出數(shù)據(jù)記錄表。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
用圖中所示的電路測量一定值電阻Rx的阻值，其中R0是阻值已知的定值電阻，電源及電流表的量程均能滿足實驗要求。請根據(jù)實驗電路圖補充完成下面的主要測量步驟：
（1）閉合開關(guān)S和S2，斷開開關(guān)S1，讀出并記錄此時電流表的示數(shù)為I1；
（2） ，讀出并記錄此時電流表的示數(shù)為I2；
（3）待測電阻Rx的電阻值Rx＝_______。（用字母I1、I2和R0表示）
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
如圖所示，電源電壓不變，小利想用調(diào)好的電流表和阻值己知的定值電阻R0測量未知電阻Rx的阻值，①當(dāng)閉合開關(guān)S1和S2，斷開S3時，電流表只測量R0的電流為I0；②當(dāng)閉合開關(guān)S1、S2和S3時，電流表測量R0和Rx的電流為I；根據(jù)實驗要求，請用I0、I和R0表示Rx，Rx＝__________。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
某同學(xué)利用如圖所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”。實驗開始時，滑動變阻器的作用是______________。在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系時，應(yīng)保持________________不變；在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻關(guān)系時，滑動變阻器的作用是______________________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
在研究電流與電壓、電阻的關(guān)系時，同學(xué)們設(shè)計了圖中甲所示的電路圖，其中R為定值電阻，
R′為滑動變阻器。試驗后，數(shù)據(jù)記錄在表1和表2中。
（1）由于電路中電流的大小受多種因素影響，所以我們在探究某一因素變化對電流的影響時，采用了 法。
（２）根據(jù)甲電路圖，用筆畫線代替導(dǎo)線連接圖乙所示的實物。
（３）根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù)，可得出如下結(jié)論：
a.由表1可得：
b.由表2可得：
（4）在研究電流與電阻的關(guān)系時，先用5Ω的定值電阻進行實驗，使電壓表的示數(shù)為3V，再換用10Ω的定值電阻時，某同學(xué)改變滑動變阻器滑片的位置，合上開關(guān)后，電壓表的示數(shù)將 3V(填“大于”或“小于”或“等于”)。此時應(yīng)向 （填“左”或“右”）調(diào)節(jié)滑片使電壓表示數(shù)仍為3V。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
（5分）在用電阻箱、電壓表測定一個未知定值電阻RX的阻值時，小明設(shè)計了如圖甲所示的實驗電路，其中R/是電阻箱，R0是定值電阻
（1）圖甲中，為測出RX的阻值，閉合開關(guān)S后，小明應(yīng)該先把開關(guān)S1接到觸點 （選填“1”或“2”），記錄電壓表的示數(shù)U；然后把開關(guān)S1接到另一觸點，并調(diào)節(jié)電阻箱R/，直到電壓表示數(shù)也為U，讀出此時電阻箱R/的示數(shù)（各旋鈕的位置如圖乙所示），則待測電阻RX的阻值為_________Ω；
（2）小蘭認為將圖甲中的電阻R0去掉，也能測出RX的阻值，你認為可行嗎？ 答：________
（3）小亮設(shè)計了圖丙的電路測RX的阻值，與圖甲的方法比較，你覺得圖丙最顯著的優(yōu)點是： ；若圖甲也想具備這個優(yōu)點，只需更換圖甲的一個元件就可以了，如何替換？答：_ 。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
某同學(xué)利用如圖甲所示的電路探究通過電阻R的電流I跟它兩端電壓U的關(guān)系，已知電源電壓為6V且保持不變。
（1）請根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉)。
（2）實驗中多次調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，改變電阻R兩端的 ，記下 的示數(shù)，得到如圖丙所示的U—I關(guān)系圖象。
（3）上述實驗中剛閉合開關(guān)時，電壓表的示數(shù)為 ，電流表的示數(shù)為 。
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