【題目】在探究電流與電壓關系的實驗中，每一次實驗中下列各物理量的大小都不變的是
A.電阻兩端的電壓
B.滑動變阻器兩端的電壓
C.電阻兩端電壓和滑動變阻器的電壓之比
D.電壓表示數和電流表示數的比值
【答案】D
【解析】
首先要了解研究電流與電壓關系的做法：采用如圖所示的電路，讀出電壓表和電流表示數，多次改變定值電阻Rx兩端的電壓，再讀出電流表的示數，最后通過多次實驗的數據總結電流與電壓的關系。
A．本實驗要多次改變定值電阻兩端電壓，故A不符合題意；
B．電源總電壓不變，多次改變定值電阻兩端電壓，根據U′=U總Ux，所以滑動變阻器兩端電壓也改變，故B不符合題意；
C．電阻兩端電壓增大時，滑動變阻器的電壓減小，所以電阻兩端電壓和滑動變阻器的電壓之比在改變，故C不符合題意；
D．根據R=
，電壓表與電流表示數比值等于定值電阻Rx阻值，定值電阻阻值不變，所以電壓表示數和電流表示數的比值不變，故D符合題意。
期末沖刺100分創(chuàng)新金卷完全試卷系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】根據你的生活經驗判斷，下列數據中最接近生活實際的是（ ）
A.背著重為20N的書包在水平路上勻速行走5米路程人對書包做功約100J
B.220V電壓是人體能承受的安全電壓
C.家用護眼臺燈的工作電流約為2A
D.家用掛壁式空調正常工作1秒消耗的電能約為1200J
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖①所示，電源電壓保持不變，閉合開關后，兩燈都能正常工作，燈L1，L2的電阻之比為R1：R2=1：2，此時甲、乙兩電表的示數之比為_____。
如圖②所示，換兩個燈泡，改變電表的位置，開關S閉合后，燈L1和L2都正常發(fā)光，甲、乙兩個電表示數之比為4：3．此時燈L1和L2的電阻之比為_____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“電流與電阻關系”的實驗中，設計的實物電路如圖所示．
（1）用筆畫線代替導線，將實物連接完整（要求：①滑片向右移動，電流表示數變小；②連線不允許交叉）．
（______）
（2）某同學連好最后一根導線發(fā)現兩表均有示數，造成這一現象的原因是：_______．
（3）實驗時，首先接入的是5Ω電阻，當滑片移動到位置M時，電流表示數為0.4A；接下來應首先_______________，然后將5Ω的電阻換為10Ω的電阻，并將滑片移至阻值最大的地方，閉合開關，移動滑片，使電壓表示數為________V時，記下電流表示數，此時滑片的位置在M點的________（選填“左”或“右”）側．
（4）換用其它電阻進行多次實驗，得到多組數據如表，通過分析數據，能得到的實驗結論是：___________________________．
實驗序號 | 電阻/Ω | 電流/A |
1 | 5 | 0.40 |
2 | 10 | 0.20 |
3 | 20 | 0.10 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小希用如圖所示電路來探究串聯(lián)電路的電壓特點。
（1）在拆接電路時，開關必須 。
（2）實驗中最好選擇規(guī)格 （填“相同”或“不同”）的小燈泡。
（3）用電壓表分別測出A與B、B與C、A與C兩點間的電壓為UAB、UBC、UAC。經過多次實驗，得到的數據記錄在下表中。分析實驗數據，你可得到串聯(lián)電路的電壓特點是 （用公式表示）
實驗次數 | UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1 | 0．8 | 2．2 | 3．0 |
2 | 1．0 | 2．0 | 3．0 |
3 | 1．2 | 1．8 | 3．0 |
（4）小希進行多次實驗的主要目的是 （填序號）
①尋找普遍規(guī)律 ②減小實驗誤差
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是探究“電流通過導體時產生的熱量與哪些因素有關”的實驗裝置。兩個相同的透明容器中密封著等量的空氣，將1、2和3、4導線分別接到電源兩端。
（1）甲圖所示的裝置用來探究電流通過電阻絲產生的熱量與______的關系，通電一段時間，______（選填“a”或“b”）容器中電流產生的熱量較多；
（2）通過觀察乙圖中的實驗現象，可知______（選填“c”或“d”）容器中電阻絲的阻值大。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】(1)兩個電阻 A 和 B，它們的電流與其兩端電壓的關系如圖所示。則由圖可知： RA＝___ Ω；若把它們并聯(lián)在 3V 的電路中，干路電流是__________ A．
(2)如圖所示電能表，表盤上標有“600revs/(kWh)”的字樣，將此電能表接入家庭電路中，關 閉其它用電器，讓空調機單獨工作 6min，電能表的轉盤轉過 60 轉，則該空調機在上述時間內功率 是________W。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究電流與電阻關系的實驗中，電源電壓為15V且保持不變，滑動變阻器上標有“20Ω3A” 字樣，實驗中所用的四個定值電阻的阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω。
（1）用筆畫線代替導線將如圖所示的電路連接完整。
（______）
（2）小明在a、b間接入5Ω的電阻時，調節(jié)滑動變阻器的滑片，讀出電流表的時數為1.0A。斷開開關，保持滑片的位置不變，用10Ω的電阻替換5Ω的電阻，閉合開關，要得到正確的實驗結論，應將滑片向____端移動，讀數時電流表示數為____A。
（3）斷開開關，再用15Ω的電阻替換10Ω的電阻繼續(xù)實驗時，無論怎樣移動滑動變阻器的滑片都不能完成實驗，為了使這四個電阻都能為實驗所用，應控制a、b間電壓不低于____V。
（4）當小華改用50Ω的電阻繼續(xù)實驗時，發(fā)現無論怎樣移動滑動變阻器滑片，都無法使電壓表示數達到實驗要求的值，你認為“電壓表的示數無法達到實驗要求的值”的原因可能是（____）
A．滑動變阻器的阻值太大 B．電壓表量程選小了
C．滑動變阻器的阻值太小 D．滑動變阻器燒壞
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