【題目】如圖所示，用彈簧測(cè)力計(jì)掛著同一鐵塊先后浸沒(méi)在甲、乙兩種液體中（與杯底均未接觸），觀察到在乙液體中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)較大，則該鐵塊在甲、乙兩種液體中所受浮力的大小相比較是： ，甲、乙兩種液體的密度大小相比較是： 。（以上兩空選填“甲大”、“乙大”或“一樣大”）。
【答案】甲大 甲大
【解析】分析：（1）知道鐵塊在乙液體中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大，而彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F=G-F浮，可以得出鐵塊在甲、乙兩種液體中所受浮力的大小關(guān)系；
（2）知道鐵塊受浮力的大小關(guān)系，而排開(kāi)液體的體積相同，再根據(jù)阿基米德原理分析得出兩種液體密度的大小關(guān)系．
解答：解：（1）由圖知，鐵塊在液體中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F=G-F浮，
∵鐵塊在乙液體中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)大，
∴鐵塊在乙液體中受到的浮力小；
（2）鐵塊在甲、乙兩種液體中受到的浮力；
F甲＞F乙，
∵F浮=ρ液v排g，鐵塊排開(kāi)液體的體積相同，
∴兩種液體的密度：
ρ甲＞ρ乙．
故答案為：甲大，甲大．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)著水杯中的水面吹氣，能使熱水涼得快，這是因?yàn)?/span>_____；對(duì)著手哈氣，能使手變暖，這是因?yàn)?/span>_____。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）
A.“隔墻有耳”說(shuō)明固體也能傳聲
B.“響鼓也要重錘敲”表明振幅越大，響度越大
C.“震耳欲聾”是指聲音的音調(diào)高
D.“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來(lái)判斷的
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示是兩種物質(zhì)的凝固圖象，圖象中是晶體（填A(yù)或B），從圖中的凝固曲線可以看出晶體從開(kāi)始凝固到完全凝固需要的時(shí)間為min，物質(zhì)凝固過(guò)程中，其狀態(tài)處于（填固態(tài)、液態(tài)或固液共存），它需要不斷的（填吸熱或放熱），溫度（填升高、下降或不變），圖中可以看出其凝固點(diǎn)為 ． 
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】用一把刻度尺測(cè)量某物體的長(zhǎng)度，記錄到的數(shù)據(jù)是5.72cm和5.73cm，則準(zhǔn)確值是 cm，所用的刻度尺的分度值是
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲是曉紅設(shè)計(jì)的“測(cè)量小燈泡額定功率”的電路圖。已知電源U恒為6V，小燈泡額定電壓2.5V。
（1）請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，根據(jù)甲圖原理將乙圖中實(shí)物電路連接完整_________ 。
（2）當(dāng)曉紅連接好所有的導(dǎo)線時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈泡立即發(fā)出耀眼的光，接著小燈泡燒壞，請(qǐng)指出曉紅在連接電路時(shí)的錯(cuò)誤操作：
①_______________________________________________________ ;
②_________________________________________________________.
（3）曉紅更換小燈泡，正確連接電路，閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑片P，燈泡正常發(fā)光時(shí)，通過(guò)燈泡的電路如圖丙所示，求出小燈泡的額定功率（________）W。
（4）曉紅還想用原實(shí)驗(yàn)器材測(cè)量電阻絲Rx的阻值(約1Ω)，滑動(dòng)變阻器R的最大阻值約為15Ω，她用電阻絲替換小燈泡，閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞，其他器材完好，還有一個(gè)開(kāi)關(guān)S2可用。請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟?huà)出測(cè)電阻絲Rx阻值的電路圖___________。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖甲所示，凹面鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用．
（1）手電筒里的反光裝置相當(dāng)于凹面鏡（如圖乙），它可以讓小燈泡發(fā)出的光又遠(yuǎn)又直，這種設(shè)計(jì)應(yīng)用了光在反射過(guò)程中，光路是 的原理．
（2）小欣猜想：聲音也有反射現(xiàn)象，凹形面對(duì)聲音是否也有類(lèi)似的作用呢？于是，小欣利用雨傘和機(jī)械手表進(jìn)行了下列探究活動(dòng)：
如圖丙所示，水平放置并固定雨傘，他把耳朵貼在傘柄上，逐漸改變耳朵在傘柄上的位置，直到聽(tīng)到周?chē)穆曇粢幌伦忧逦撕芏啵浵逻@個(gè)位置A．這說(shuō)明聲音在凹形面上反射時(shí)，凹形面對(duì)聲音有的作用．
（3）為了進(jìn)一步探究凹形面對(duì)聲音的作用，他把一塊機(jī)械手表掛在傘柄上的A點(diǎn)，當(dāng)他的耳朵位于三米遠(yuǎn)的B點(diǎn)時(shí)（B與A在同一水平高度），聽(tīng)不到手表聲．經(jīng)過(guò)擒到分析，他又找到另一把相同的雨傘，在做了必要的調(diào)試后，終于聽(tīng)剄了手表聲．那么這兩把傘的擺放方式應(yīng)該如圖中的 （填“丁”或“戊”）所示．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三輛小車(chē)同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示，由圖象可知：運(yùn)動(dòng)速度相同的小車(chē)是和；經(jīng)過(guò)5s，跑在最前面的小車(chē)是 ． 
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明在做雞蛋沉浮實(shí)驗(yàn)，雞蛋漂浮在鹽水表面，如圖甲所示，接著他沿杯壁緩慢加入清水使雞蛋下沉，在此過(guò)程中雞蛋所受浮力F與向水中加水的質(zhì)量m的關(guān)系是 （ ）
A. A B. B C. C D. D
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