Question

【題目】如圖所示：

（1）在測物體的長度時，兩種使用方式中正確的是______圖。

（2）用刻度尺測物理課本的長度需要多次測量，多次測量的目的是______。若用毫米刻度尺測量，四次讀數分別為25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm．其中錯誤的數據是______，該物理課本的長度應為______。

（3）若有一把刻度尺是用金屬材料做成的，且這種金屬材料受溫度變化很明顯，那么在嚴冬季節用它測量物體的長度時，其測量結果將______（選填“偏大”“偏小”或“不變”）。

Answer 1

【答案】甲 減小誤差 26.42cm 26.00cm 偏大

【解析】

（1）在對刻度尺進行讀數時，應看清分度值，視線應與尺的末端刻度垂直，最終的結果要估讀到分度值的下一位；（2）為減小測量誤差，常用的方法是多次測量取平均值；在求取長度測量平均值時，應先去除差距較大的錯誤數據，再求取平均值；（3）根據金屬的熱脹冷縮，判斷出尺子本身的變化，再結合刻度值不變來進行分析。

(1)讀圖可知，B刻度尺在讀數時，視線并未與尺面末端刻度垂直，因此乙是錯誤的，甲是正確的；(2)用刻度尺測物理課本的長度需要多次測量,多次測量的目的是取平均值減小誤差;四次讀數中,26.42cm與其他數據相差較大,屬錯誤數據,應去除。則物理課本的長度為=26.00cm；(3)由于金屬的熱脹冷縮，嚴冬季節，尺子實際長度收縮變小，而刻度依然是原來標注的刻度，所以用其測量物體的長度時，其測量結果會偏大。