【題目】下列控制噪聲的實例中，屬于從產生環節進行控制的是
A. 在錄音棚內安裝隔音設備
B. 在學校或住宅區種植花草樹木
C. 學校附近禁止汽車鳴笛
D. 在高噪聲環境下工作的人員要戴上耳罩
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】暑假，小明一家去海濱旅游，他看到在靠岸近海岸的潛水區有色彩鮮艷的水草、小魚、珊瑚…小明看到的是物體的（虛/實）像；因為光線在水面發生了現象．由于水面波動不息，小明看到的水下的景物晃動不停、甚至有的會變形．此時小明注意到一些人在玩“浮潛”．借助潛水面鏡和呼吸管，“浮潛”者可以將頭部潛入水中觀察，其身體與一般的游泳者一樣浮在水面，據小明對他們的咨詢，了解到他們看到的景物比較清楚沒有晃動和變形，這是由于而造成的． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是小明探究凸透鏡成像規律的實驗過程，請完成實驗探究： 
a.如圖，從左到右分別放置蠟燭、凸透鏡和光屏，將三者中心調至同一高度并在同一直線上．
b.不斷改變蠟燭與凸透鏡間的距離，并移動光屏進行凸透鏡成像實驗，所得數據如表：
實驗 | 物體到凸透鏡的 | 像到凸透鏡的 |
1 | 40 | 13.3 |
2 | 30 | 15 |
3 | 20 | 20 |
4 | 15 | 30 |
5 | 10 | 光屏上沒有成像 |
6 | 8 | 光屏上沒有成像 |
（1）由表可知，此凸透鏡的焦距為cm
（2）成實像時，物距增大，像距（“增大”、“減小”或“不變”）
（3）實驗中隨著蠟燭燃燒，光屏上依然得到燭焰清晰的像，但光屏上像的位置卻偏高，為了使成在光屏上的像不偏高，則應向（填“上”或“下”）調節凸透鏡．
（4）實驗中，屏上已成清晰的像，此時固定蠟燭，將透鏡換成一個焦距稍小的凸透鏡實驗，則屏需向（填“左”或“右”）移動才能成清晰的像，此刻的像比換鏡前變（填“大”或“小”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小芳用如圖甲所示的實驗裝置探究水沸騰時的特點： 
（1）請指出圖甲中的操作錯誤：；
（2）圖乙是根據實驗數據畫出的水的溫度隨時間變化的圖象，由圖象可知，水沸騰時的特點是；
（3）為了說明水在沸騰過程中是否需要吸熱，應 ， 觀察水是否沸騰．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖是探究“平面鏡成像特點”的實驗裝置．
（1）實驗中玻璃板代替平面鏡的目的是：______；該實驗需要的測量工具是______；
（2）小文具體的操作步驟是：將一塊薄玻璃板豎直立在鋪有白紙的水平桌面上；取兩支相同的蠟燭A和蠟燭B，點燃玻璃板前的蠟燭A，并移動玻璃板后的蠟燭B，使它與蠟燭A在玻璃板后所成的像完全重合，并用筆在白紙上標記出蠟燭A和蠟燭B的位置；多次改變蠟燭A到玻璃板的距離，重復前面的步驟；用刻度尺分別測量每次蠟燭A和蠟燭B到玻璃板的距離．
實驗中B與A的像完全重合說明：______；
實驗中多次改變蠟燭A到玻璃板的距離是為了：______；
（3）實驗操作中，小文的同組同學從玻璃板中看到小文的手多次接觸燭焰，小文卻泰然自若，沒感到疼痛，請你幫助小文的同組同學解釋這個困惑________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】釣魚時，在魚鉤上掛上魚餌，遠處的魚兒會被魚餌的氣味吸引而誘惑過來。魚餌的氣味能夠吸引魚兒，說明了
A. 分子是不斷運動的 B. 分子是由原子構成的
C. 分子間有引力和斥力 D. 分子具有一定的質量
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