Question

【題目】在練習使用刻度尺測量物理課本長度時，下列情況屬于誤差的是

A.測量時，刻度尺沒有放正，導致刻度尺沒有與物理課本的被測邊平行

B.測量時，課本的左邊未對準“0”刻度線，就把課本右邊所對的刻度值當作課本的長度

C.讀數時，估讀到了最小刻度值的下一位

D.讀數時，人的視線沒有正對刻度尺的刻度線

Answer 1

【答案】C

【解析】

A．測量時，刻度尺沒有放正，導致刻度尺沒有與物理課本的被測邊平行，會導致測量不正確，是錯誤，不是誤差，故A不符合題意；

B．物體左邊沒有對準零刻度時，讀數時應該用物體右邊緣所對刻度減去左邊緣對應刻度，而直接讀數是由于測量者的失誤造成的是錯誤，不是誤差，故B不符合題意；

C．記錄長度測量結果時，應估讀到分度值的下一位，故C符合題意；

D．使用刻度尺讀數時，視線必須和刻度尺垂直，如果不垂直造成的是錯誤，不是誤差；故D不符合題意。