如圖（甲）所示是探究物質吸熱本領大小的實驗裝置，除燒杯中液體外其他完全相同．
（1）本實驗采用的主要實驗方法是 法．
（2）為達到實驗目的，對水和液體B的要求是初溫相同、 ．
（3）一段時間后，水沸騰了，此時溫度計的示數如圖（乙）所示，則水的沸點是 ℃，大氣壓強 填“大于”“等于”或“小于”）1個標準大氣壓．
（4）用圖（丙）的裝置也可以完成本實驗．在甲、丙兩種裝置中，你認為 裝置效果更好．
科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
某同學在做“比較不同物質吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，用加熱時間的長短來表示物質吸收熱量的多少。他得到如下數據 
（1）分析第1、2次或第3、4次實驗數據，可以得出的初步結論是：同種物質升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質的＿＿＿有關。
（2）分析第1、3次或第2、4次實驗數據，可以得出的初步結論是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
為了比較水和煤油的吸熱能力，小明設計如下實驗步驟：
| A．在兩個同樣的燒杯中，分別裝入相等體積的水和煤油； |
| B．用兩只相同的溫度計分別測出水和煤油的初溫； |
| C．在燒杯中分別放入完全相同的電熱器，加熱相同的時間； |
| D．用溫度計分別測出水和煤油的末溫。 |
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。
實驗數據記錄如下表。（2+2+2+2=8分）
(1)從表中數據可知，水和食用油的質量_________(選填“相同”或“不相同”)，加熱結束時，食用油的溫度比水溫度_____(選填“高”或“低”).
(2)在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給水加熱更長的 時間，此時，水吸收的熱量________(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實驗表明，_____________(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強。
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
⑴為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖甲所示的實驗。
①在兩個相同的燒杯中應加入初溫相同、 相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）。實驗中選用相同電加熱器的目的是：使水和煤油在相同時間內 。
②水和煤油溫度隨時間變化如圖乙所示，根據圖甲可判斷出a物質是 。根據圖乙可判斷出b吸熱能力較 (選填“強”或“弱”）。
⑵如圖丙所示，為比較酒精和碎紙片的熱值，用兩只同規格的燒杯裝相等質量的水，取量 （選填“相等”或“不相等”）的酒精和碎紙片，分別放入兩個燃燒皿中，點燃分別給燒杯加熱，直到酒精和碎紙片完全燃燒完，通過比較 (選填“加 熱時間”或“升高的溫度”）來確定酒精和碎紙片熱值的大小。
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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題
小陽家的熱水器內裝有質量為5kg的水，該熱水器中水的溫度從20°C升高到40°C。求這些水吸收的熱量。[水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)]
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科目：初中物理 來源： 題型：綜合題
（6分）某課外興趣小組學習了電磁繼電器以后，制作了如圖所示的“自動保溫控制電路”。
（1）已知熱得快的功率為800W；水的質量為4kg，水的初溫為20℃；若要使最高溫度達到80℃；水需要吸收的熱量是多少？假設加熱效率為80%，則加熱時間是多少？（水的比熱容為4.2×103 J/（kg·℃））
（2）該溫控電路的原理是接通220V的電源，電磁繼電器常閉觸點，使熱得快通電，給水加熱；當達到一定溫度時，電磁鐵磁性變強吸引銜鐵；警報器響起。當溫度降低時，電磁鐵磁性變弱，熱得快又重新開始工作，起到保溫的效果。雙金屬片在電路中的作用相當于 ；當警報響起時，發光二極管的狀態是 （發光/不發光）
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科目：初中物理 來源： 題型：多選題
為了得到6V電壓，應用_______節干電池串聯起來；人造衛星展開太陽電池板，把太陽能轉化為電能提供給衛星上的用電器使用，使用太陽能電池的好處有___________（寫出一種即可）。
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科目：初中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，mA＞mB＞mC，三個物體在同樣大小的力F的作用下，都沿著力F的方向移動距離s，比較F對三個物體所做的功，結論是：
| A．三次做功一樣多 | B．對A做的功多 |
| C．對B做的功多 | D．對C做的功多 |
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