【題目】下列關(guān)于光現(xiàn)象的說法中，正確的是
A. 人在岸上看到的水中“飛鳥”是由于光的折射形成的
B. 人在岸上看到的水中“魚”的位置比實(shí)際位置低
C. 光從水中射入空氣后，速度變大
D. 光在發(fā)生折射時(shí)，折射角一定小于入射角
【答案】C
【解析】
光現(xiàn)象主要包括光的直線傳播，光的反射，光的折射三類，根據(jù)它們形成的現(xiàn)象及光速的知識解答。
A、人在岸上看到的水中“飛鳥”，屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的，故A錯(cuò)誤；
B、魚反射的光線從水中斜射到空氣中發(fā)生折射，折射光線遠(yuǎn)離法線，所以人眼逆著折射光線看上去，看到魚的像比魚的實(shí)際位置高，故B錯(cuò)誤；
C、光在空氣中的傳播速度略小于光在真空中的速度，光在水中的速度約是真空中的
；因此光從水射入空氣后速度變大，故C正確；
D、光從空氣垂直水面射入水中時(shí)，光的傳播方向?qū)⒉蛔儯肷浣呛驼凵浣嵌紴?/span>0°，故D錯(cuò)誤。
故選：C。
全能測控期末小狀元系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，為“探究光的折射規(guī)律”時(shí)光從空氣沿AO斜射入玻璃磚的情形．僅根據(jù)這一步驟，小明就提出：“光從空氣斜射入玻璃中，若增大入射角后，入射角也一定大于折射角“，他這一提法屬于
A. 猜想
B. 評估
C. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了探究“當(dāng)接觸面相同時(shí)，滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系”，小明設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。
（1）實(shí)驗(yàn)過程中，彈簧測力計(jì)_____（選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運(yùn)動，此時(shí)，滑動摩擦力的大小_____（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計(jì)的示數(shù)。
（2）在同一次實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)，當(dāng)用不同的速度勻速拉物塊A，彈簧測力計(jì)的示數(shù)不變，說明滑動摩擦力的大小與物體運(yùn)動速度的大小_____（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。
（3）在實(shí)驗(yàn)中小明通過改變物塊A的重力進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，記錄的數(shù)據(jù)如上表。通過分析可知，當(dāng)接觸面粗糙程度不變時(shí)，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越_____；如果滑動摩擦力與接觸面受到的壓力的比值等于接觸面的滑動摩擦系數(shù)，則該接觸面的滑動摩擦系數(shù)為_____。（結(jié)果保留1位小數(shù)）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動，它們運(yùn)動的圖象如圖所示，由圖象可知下列說法正確的是
A. 甲車的速度最大
B. 甲車和丙車運(yùn)動速度相同
C. 乙車的速度最少
D. 經(jīng)過5s，跑在最前面的小車是丙
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】現(xiàn)有一個(gè)用超薄材料制成的圓柱形容器，它的下端封閉，上端開口，底面積=200cm2，高度h=20cm，如圖甲所示；另有一個(gè)實(shí)心勻質(zhì)圓柱體，密度ρ=0.8×103kg/m3，底面積S1=120cm2，高度與容器高相同，如圖乙所示。（ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）。
（1）將圓柱體豎直放在圓柱形容器內(nèi)，求圓柱體對容器底部的壓強(qiáng)是多少____？
（2）向容器內(nèi)緩緩注水直至圓柱體對容器底部的壓力剛好為零，求此時(shí)水對容器底部的壓強(qiáng)_____和所注的水重各是多少____？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，把一根兩端開口的細(xì)玻璃管，通過橡皮塞插入裝有紅色水的玻璃瓶中，從管口向瓶內(nèi)吹入少量氣體后，瓶內(nèi)的水沿玻璃管上升的高度為h。把這個(gè)自制氣壓計(jì)從1樓帶到5樓的過程中（對瓶子采取了保溫措施），觀察到管內(nèi)水柱的高度發(fā)生了變化，如下表所示，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象下列判斷錯(cuò)誤的是（ ）
A. 往瓶內(nèi)吹氣后，瓶內(nèi)氣壓小于瓶外大氣壓
B. 水柱高度h增大，說明大氣壓降低了
C. 上樓的過程中，給瓶子保溫是為了避免溫度對測量結(jié)果的影響
D. 水柱高度h越大，瓶內(nèi)外的氣體壓強(qiáng)差越大
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】生活處處有物理，小明在家里的廚房看見有一瓶蘋果醋（如圖1所示），他想利用所學(xué)知識測量蘋果醋的密度，于是小明向物理老師借來了一些實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行了如下操作：
（1）主要實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將天平放在______上，把游碼移動到標(biāo)尺左端的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針如圖2甲所示，要使橫梁平衡，他應(yīng)將平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；
②用調(diào)好的天平稱出空燒杯的質(zhì)量為20g：
③在燒杯中倒入適量的蘋果醋，用天平稱出燒杯和蘋果醋的總質(zhì)量，天平平衡時(shí)，右盤中的質(zhì)量和砝碼的位置如圖2乙所示，則蘋果醋和燒杯的總質(zhì)量為______g；
④他將燒杯中的蘋果酯倒入量簡中，量筒內(nèi)液面靜止時(shí)蘋果醋的體積如圖2丙所示，
（2）小明算出蘋果醋的密度ρ＝_____g/cm3。
（3）姐姐認(rèn)為，小明這種方法測出的蘋果醋密度會_____（填“偏大”或“偏小”）。只需對小明的實(shí)驗(yàn)步進(jìn)行調(diào)整，就可減小實(shí)驗(yàn)誤差，調(diào)整后的實(shí)驗(yàn)步順序?yàn)?/span>_____。（只填寫實(shí)驗(yàn)步驟序號即可）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華家的曬場上有一堆小麥，體積為8m3，為了估測這堆小麥的質(zhì)量，他用一只空桶平平地裝滿一桶小麥，測得桶中的小麥的質(zhì)量為12kg，再用這只桶裝滿一桶水，測得桶中水的質(zhì)量為8kg，求：（ρ水=1.0×103kg/m3）
（1）桶的容積是多少？
（2）小麥的密度是多少？
（3）這堆小麥的總質(zhì)量約為多少噸？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組先后完成了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）甲小組根據(jù)如圖所示電路圖連接成如圖的實(shí)物電路圖，探究“通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”。
①連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)_________，滑動變阻器的滑片應(yīng)置于________（選填A或B）端；
②檢查連接無誤后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表均無示數(shù)，他們將導(dǎo)線EF的E端取下，依次接在滑動變阻器的C、A接線柱上時(shí)，觀察到兩種情況下電流表均無示數(shù)，電壓表示數(shù)均為電源電壓，則電路故障可能為__________
A．滑動變阻器短路 B．電阻R斷路 C．AE間導(dǎo)線斷路
③排除故障后，開始試驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)時(shí)開始始終保持____________表示數(shù)不變，記錄數(shù)據(jù)如下，請根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在如圖用描點(diǎn)法畫出通過導(dǎo)體的電流I與電阻R的關(guān)系圖像___________。
分析圖像發(fā)現(xiàn)：在此實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)定值電阻阻值較大時(shí)，通過它的電流較小，進(jìn)一步分析發(fā)現(xiàn)隨著阻值的增大，電流的變化量越來越___________，可見，若連入電路的定值電阻阻值均太大，不易發(fā)現(xiàn)通過導(dǎo)體的電流隨電阻的變化規(guī)律。
（2）甲小組實(shí)驗(yàn)后，乙小組用該實(shí)物電路測新買的電熱毯（規(guī)格“220V 40W”）的電熱絲阻值。
在連接電路檢查無誤后，閉合開關(guān)，無論怎么樣移動滑片，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)始終很小，電壓表指針始終接近最大測量值；說明：電熱毯的阻值遠(yuǎn)比滑動變阻器的最大阻值________，不能較準(zhǔn)確測量，更換合適電源并改變電壓表所選量程后，較準(zhǔn)確地測得電熱毯的阻值約為120Ω，這個(gè)測量值與電熱毯正常工作時(shí)的阻值相差10倍左右，這是因?yàn)閷?dǎo)體的電阻與_______有關(guān)。
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