【題目】如圖a所示的電路，電源電壓保持不變。閉合開關S，調節滑動變阻器，兩電壓表的示數隨電路中電流變化的圖像如圖b所示，根據圖像的信息可知：_____（選填“甲”或“乙”）是電壓表
示數變化的圖像，電源電壓為_____V，電阻R1的阻值為_____Ω。
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【題目】某同學利用如圖所示電路，測量額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率，下列說法錯誤的是（ ）
A. 閉合開關前，滑片P應滑到B端
B. 閉合開關后，小燈泡不發光，一定是小燈泡燈絲斷了
C. 當電壓表示數為2.5V時，測出通過小燈泡的電流，可算出小燈泡的額定功率
D. 實驗還可得知，小燈泡的實際功率越大，小燈泡越亮
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【題目】如圖所示，在“測量小燈泡電功率”的實驗中，小燈泡的額定電壓為3.8V，電陽約為12歐.電源電壓為6V.
（1）用筆劃線代替導線，將如圖甲中的電路補充完整____________。
（2）用合開關鍵，滑動變阻器滑片應置于________(選填“A”或“B”)端，閉合開關，燈泡不亮，電壓表和電流表都有示數，但示數較小，接下來的操作是________
（3）電壓表的示數為3.8V時電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為__W，在繼續調節滑動變阻器進行測量的過程中，小燈泡突然熄滅，電流表示數變力0，電壓表示數樓近6V，你認為政障可能是___
（4）完成測量后，同學們又找來幾個不同阻值的定值電阻替換小燈泡，探充電流與電阻的關系。為電阻為10歐時，電流表的示最為0.2A:換用20歐電阻后，閉合開關。應將滑動變阻器的劃片向___(選填“A”或“B”)端移動，使電壓表的示數為___讀出電流表的示數。多次換用陽值不同的電阻，進行正確操作后部可得出結論。
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【題目】小明將裝有熱奶的奶瓶放入室溫的水中，容器中的水溫約為
，熱奶的溫度約為
，同時，他還利用溫度計和鐘表測出溫度的變化情況，并作出了水和熱奶的溫度隨時間變化的關系曲線，如圖所示．從圖象分析可以看出：熱奶溫度隨時間的變化特點是：________．
參考這位同學實驗的圖象，你認為沸水放在房間里，溫度自然降低的規律是________．
．先慢后快
．先快后慢
．均勻降低
參考這位同學記錄的數據，如果你要喝一杯奶咖，可以有兩種方式供你選擇：
①先將燒開的熱咖啡倒入杯中，立即將一匙冷牛奶加進杯中，然后冷卻
．
②先將燒開的熱咖啡倒入杯中，冷卻，然后加一匙冷牛奶；
你認為方式________的冷卻效果較好．
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【題目】（5分）小明同學利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗．如圖1所示．
（1）實驗中小明是通過觀察 來比較壓力作用效果的．
（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結論是 .
（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關系”，應通過比較圖 所示實驗．
（4）小華同學實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖2所示．他發現它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結論是：壓力作用效果與受力面積無關．該結論 （ 正確、不正確 ），原因是 ．
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【題目】2013年12月14日.“嫦娥三號”探測器攜帶”“玉兔號”月球車在月球上軟著陸。
（1）當月球車緩緩駛離“嫦娥三號”探測器時，以探測器為參照物，月球車是______（選填“運動”或“‘靜止”）的。
（2）如圖所示，月球車安裝有6個輕質寬大的輪子，可以______月球車對月球表而的壓強；輪子表面凹凸不平，可以_______輪子與月球表面間的摩擦力。（以上均選填“增大”或“減小”）
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【題目】小明家的飲水機具有加熱和保溫兩種功能：當飲水機處于加熱狀態時，飲水機的紅燈亮綠燈滅；水被加熱到預定溫度時，飲水機內部的溫控開關S自動切換到保溫狀態，此時飲水機的綠燈亮紅燈滅，下列電路中與上述情況相符的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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【題目】如圖所示，彈簧測力計左端固定，木板放在水平桌面上，裝有橡皮泥的滑塊通過細線與彈簧測力計右端相連，細線與木板平行且與彈簧測力計軸線在一條直線上。小明同學利用此裝置探究滑動摩擦力大小與壓力的關系。
（1）實驗步驟如下：
①把橡皮泥粘在滑塊上先用彈簧測力計測出_____；
②再將粘有橡皮泥的滑塊放到木板上，并通過細線和彈簧測力計相連。用手向右拉動木板，待彈簧測力計示數穩定后讀出示數，滑動摩擦力大小等于_____；
③多次改變_____，并重復步驟①②，實驗數據記錄如表所示。
實驗次數 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
壓力F/N | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
彈簧測力計示數f/N | 0.2 | 0.4 | 0.6 | 0.8 | 1.0 | 1.2 |
（2）分析實驗數據可知，在接觸面狀況相同時，滑動摩擦力大小與壓力大小的關系式是_____。
（3）向右拉動木板時，快拉或慢拉對彈簧測力計的示數_____（選填“有”或“沒有”）影響
（4）另一同學在做該實驗時發現，向右拉動木板的過程中測力計的示數會不斷變化，造成這個現象的原因可能是_____。
（5）另一同學發現壓力變化的同時滑塊和橡皮泥的重力也在變化，認為滑動摩擦力可能是受到物體重力的影響，你_____（選填：“同意”或不同意）該同學的觀點嗎？若同意，說明理由；若不同意，請簡要設計一個實驗，證明該觀點錯誤。_____。
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