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圖中屬費力杠桿的是

剪刀、抽水機手柄、起子都是動力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿。鑷子是阻力臂大于動力臂，屬于費力杠桿。答案選C。

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖是自行車示意圖，根據你對自行車的認識，你認為自行車在設計上，為了減小摩擦的是

A.自行車輪胎上的花紋B.自行車腳踏板上的花紋。
c.用橡膠制作自行車的剎車皮D.自行車車輪轉軸內的小滾珠

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

將以下做法中用到的主要物理知識分別填在題后的橫線上(簡要寫出物理知識的內容)
　　攔河壩總是下部寬上部窄_______
　　用吸管將杯中的飲料吸入口中_______
　　自行車的軸承上要經常加油_______
　　把斧柄的一端在水泥地面撞擊幾下，斧頭就牢牢地套在斧柄上_____________________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（4分）通過物理知識的學習，同學們不難發現：
（1）當要研究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來。例如：在探究摩擦力與什么因素有關的實驗中（如圖17所示），用彈簧測力計拉動木塊時，必須讓木塊在水平面上做運動，通過讀取彈簧測力計上的示數可間接知道摩擦力的大小；又如，在研究“牛頓第一定律”的實驗中（如圖18所示），讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滾下，在粗糙程度不同的平面上運動，小車在水平方向上受力的大小可通過小車表現出來。

（2）當要研究某個物理量與多個因素的關系時，一般要采用　　法。例如：在探究摩擦力與什么因素有關的實驗中，要研究摩擦力的大小與壓力大小關系，就要多次改變，同時保持接觸面的粗糙程度不變。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如下圖所示，在使用各種工具的過程中屬于費力杠桿的是 ( )

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小明和小華玩蹺蹺板，當小明坐在離支點2m處時，剛好能撬動小華，
此時蹺蹺板在水平位置平衡．設小明體重為G₁，小華體重為G₂(G₁＜G₂)，則小華離支點的距離為 m．若兩人再拿同樣重的鐵球，則 (填“小明”或“小華”)將下降

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，分別用大小相等的力拉和壓同一彈簧．該實驗表明，彈簧受力產生的效果與力的（　　）

A．大小有關

B．作用點有關

C．方向有關

D．大小、方向、作用點都有關

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

小球用細繩系住，掛在墻上，如圖所示，小球的重力是20N，繩子給小球的拉力是16N，球對墻的水平作用力是12N，用力的圖示法作出繩子對小球的拉力和墻對球的支持力．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

如圖所示，畫出小球所受重力的示意圖和力F對支點O的力臂L；

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同步練習冊答案

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