【題目】下列有關(guān)熱學(xué)的說法正確的是（ ）
①水結(jié)冰的過程中內(nèi)能不變；
②物體內(nèi)能增加可能是因?yàn)槲樟藷崃浚?/span>
③熱值高的燃料完全燃燒后釋放的熱量多；
④使燃料充分燃燒可以提高熱機(jī)效率。
A.①②B.③④C.②④D.②③
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)家有一臺(tái)電視機(jī)、一臺(tái)洗衣機(jī)、一只電飯鍋、兩盞照明燈，它們是并聯(lián)的，工作時(shí)通過各用電器的電流分別為0.5安，550毫安、4安、250毫安和200毫安，
問：(1)如果上述用電器同時(shí)使用，干路電流多大？
(2)如果干路允許通過的最大電流是5A，那么在使用電飯鍋時(shí)最多還能同時(shí)使用哪幾種電器？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀短文，然后回答文后問題。
幾乎所有的大地震發(fā)生前數(shù)天至數(shù)分鐘內(nèi)，都有或大或小的次聲異常。顯然，強(qiáng)化次聲波監(jiān)測(cè)，有利于減少損失。在聲音的頻譜中，人類的耳朵只能聽到有限的信號(hào)，如果振動(dòng)頻率低于20Hz，那么對(duì)于人耳來說，已經(jīng)無法察覺了。
這個(gè)人類聽覺的限制是我們邁入神秘的次聲世界的一道門坎。大量的相關(guān)研究表明，動(dòng)物臨震前的行為異常，與它們能感受次聲波有重要的關(guān)系。1975年2月，中國(guó)海城的動(dòng)物觀察員報(bào)告市政官員說，大量的蛇和蚯蚓紛紛在寒冷的冬季逃離溫暖的冬眠洞穴，政府立即采取行動(dòng)，下令大規(guī)模撤離居民。幾個(gè)小時(shí)之后，一場(chǎng)大地震夷平了這座城市， 但數(shù)千人得以幸存。
(1)次聲波是由物體的____________產(chǎn)生的；
(2)動(dòng)物能夠預(yù)警說明聲音可以傳遞____________。
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【題目】某同學(xué)在做用一根彈簧制作彈簧測(cè)力計(jì)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在彈簧的下端掛不同質(zhì)量的鉤碼，對(duì)應(yīng)的彈簧的長(zhǎng)度也不同，他實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)如下表：
鉤碼重力G/N | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
彈簧長(zhǎng)度L/m | 3 | 5 | 7 | 9 | 11 | 13 |
請(qǐng)你分析表中數(shù)據(jù)，你得到的一個(gè)結(jié)論是________．
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【題目】廚房里有很多物理知識(shí)。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.炒菜時(shí)，香氣四溢說明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)
B.凍豆腐在熔化過程中溫度不變，所以內(nèi)能一定不變
C.高壓鍋在使用過程中，限壓閥轉(zhuǎn)動(dòng)，此過程的能量轉(zhuǎn)化與內(nèi)燃機(jī)的做功沖程相似
D.抽油煙機(jī)將油煙很快抽走，這是利用了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系原理
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】同學(xué)們?cè)谔鞖庋谉釙r(shí)會(huì)喝各種品牌的純凈水，如“康師傅”“娃哈哈”等；
(1)瓶蓋上刻有一道道豎直的條紋，其目的是_____摩擦（選填“增大”或“減小”）；
(2)用手握住水瓶在空中靜止不動(dòng)，此時(shí)手對(duì)瓶的摩擦力方向是_____；
(3)如將飲用完的空瓶?jī)?nèi)裝些熱水，然后將水倒出迅速擰緊瓶蓋，會(huì)發(fā)現(xiàn)瓶子癟了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了_____。
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【題目】為了測(cè)出金屬塊的密度，某實(shí)驗(yàn)小組制定了如下的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃
①用天平測(cè)出金屬塊的質(zhì)量
②用細(xì)線系住金屬塊，輕輕放入空量筒中
③在量筒中裝入適量的水，記下水的體積
④將金屬塊從量筒中取出，記下水的體積
⑤用細(xì)線系住金屬塊，把金屬塊浸沒在量筒的水中，記下水的體積
⑥根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算金屬塊的密度
以上實(shí)驗(yàn)步驟安排最合理的是（ ）
A.①②③④⑥B.②③④①⑥
C.①③⑤⑥D.①②③⑥
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【題目】請(qǐng)用兩個(gè)相關(guān)的物理知識(shí)解釋以下情景：
小雨來到海邊，陽光下，平靜的海面上一地地方銀亮一片，非常刺眼。岸邊，漁民們把墨魚仔放在向陽的地方攤開晾曬。
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【題目】如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動(dòng)鋼尺，聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音。改變鋼尺伸出桌邊的長(zhǎng)度，再次用力撥動(dòng)，使鋼尺兩次振動(dòng)的幅度大致相同，聽它發(fā)出聲音的變化。這個(gè)實(shí)驗(yàn)用來探究（ ）
A．聲音能否在固體中傳播
B．響度與物體振幅的關(guān)系
C．音調(diào)與物體振動(dòng)頻率的關(guān)系
D．音色與發(fā)聲體的哪些因素有關(guān)
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