【題目】如圖所示為公交車上的一種自動爆玻器﹣﹣“縮小版的自動安全錘”．它是利用電磁線圈在通電時產生一個沖擊力，帶動一個鎢鋼頭擊打車窗玻璃邊角部位，玻璃瞬間出現無數裂痕．乘客只要用手一推，整扇玻璃立刻“分崩離析”．下列與自動爆玻器工作原理相同的是（ ） 
A.電磁起重機
B.發電機
C.動圈式話筒
D.揚聲器
【答案】AD
【解析】解： A、電磁起重機工作時對重物做功，把電能轉化為機械能，故A符合題意；
B、發電機利用的是電磁感應原理，是把機械能轉化為電能，故B不符合題意；
C、動圈式話筒是把機械能轉化為電能，故C不符合題意；
D、揚聲器是把電信號轉換成聲信號的一種裝置，它主要由固定的永久磁體、線圈和錐形紙盆構成．當線圈中通過隨聲音變化的電流時，據通電導線在磁場中受力的作用的原理知，通電線圈會在永久磁鐵的磁場中受到變化的力的作用，即線圈所受力時而排斥，時而吸引，從而使得線圈振動，是電能轉化為機械能，故D符合題意．
故選AD．
【考點精析】利用磁場對通電導線的作用對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知磁場對電流的作用：通電導線在磁場中要受到磁力的作用．是由電能轉化為機械能．應用是制成電動機．
考前必練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某型號油量表工作原理如圖甲所示，電源電壓為24V，R0為定值電阻，為油量表（實際上是量程為0﹣0.6A的電流表），R1為壓敏電阻，其阻值隨所受壓力F變化的圖象如圖乙所示，它的上表面面積為0.01m2 ． 油箱是長方體，裝滿油時深度h為0.4m．（不計油箱自重） 
（1）由乙圖可知：壓敏電阻R1隨壓力F的增大而 ， 當油箱中的汽油用完時，R1的電阻為Ω．
（2）油箱裝滿汽油時壓敏電阻上表面受到的壓強和壓力分別為多大？（g=10N/kg，ρ汽油=0.7×103kg/m3）
（3）油箱裝滿汽油時，油量表示數為最大值（即電流表滿偏），求R0的阻值．
（4）當油箱中的汽油用完時，電路中的電流為多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在探究“平面鏡成像規律”的實驗中，實驗裝置如圖甲所示．A、B是兩支相同的蠟燭，C是薄玻璃板 
（1）做這個實驗時，教室里的光線應該（選填“明亮”或“較暗”）更好．
（2）若實驗中把薄玻璃板向右平移一段距離，A蠟燭的像（選填“會”或“不會”）向右平移；若實驗中B蠟燭在白紙上移動，始終不能與A蠟燭的像重合，則可能的原因是 ．
（3）如圖乙，在平面鏡前有一個點光源S，它發出的某一條光線經平面鏡反射后恰好通過P點，根據平面鏡成像規律畫出此過程的光路圖． 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示是蹦極游戲的情景．游戲者將一根有彈性的繩子的一端系在身上，另一端固定在高處，從高處跳下．圖中A點是彈性繩自然下垂時繩下端的位置，C點是游戲者所到達的最低點，對于游戲者離開高處跳至最低點的過程，下列說法正確的是（ ） 
A.游戲者在A點時重力做功的功率最大
B.游戲者減少的重力勢能全部轉化為動能
C.游戲者到達C點時所受重力和彈力是一對平衡力
D.游戲者到達C點時，他的動能為零
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小劉用天平（含砝碼）、大杯、小杯和水測一石塊密度： 
（1）天平平衡時如圖所示，石塊的質量m=g；
（2）小劉測量石塊體積的操作步驟如下： a．測出空小杯的質量m1
b．把裝了水的大杯和空的小杯如圖放置
c．把石塊緩緩放入大杯中，大杯中部分水溢進小杯
d．測出承接了溢出水的小杯的總質量m2
為了使溢出水的體積與石塊的體積相等，步驟b中大杯要（填“裝滿水”或“不裝滿水”）
（3）用本題中出現過的物理量符號（水的密度為ρ）表示出石塊的體積為；石塊的密度為 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】建造設計師設計出了一種能漂浮在水中的城市，漂浮城市裝有動力裝置，可以移動，該漂浮城市三角形建筑的主體結構是中空的，強風能從中通過，可以確保當颶風來臨時，把颶風對建筑的破壞降至最低．漂浮城市的表面安裝有太陽能電池板，接收太陽能的功率為8.0×108W，請回答下列問題： 
（1）假如某班級有40位中學生（每生質量約50kg）從岸上進入漂浮城市參觀，則漂浮城市受到的浮力約增加多少？
（2）若三角形建筑空洞的面積為2.0×104 m2 ， 某次颶風正好垂直于空洞的表面吹入，1S流入空洞的空氣質量是1.92×106kg，該地的空氣密度是 1.2kg/m3 ， 求颶風的風速．
（3）若電池板吸收的太陽能只用來提供推動漂浮城市前進所需的能量．漂浮城市受到的水平方向的牽引力F隨運動時間t的變化關系如圖甲所示，漂浮城市運動速度v與時間t的關系如圖乙所示．漂浮城市在勻速運動過程中，太陽能轉化為機械能的效率為多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】按要求填空． 
（1）“研究光的傳播”實驗：在玻璃缸中盛上清水，沿缸壁輕輕注入濃糖水，從側壁水平照射激光，看到缸內光的路線如圖所示，這是因為；攪拌后，觀察到光的路線是直線，這是因為 ．
（2）探究“平面鏡成像特點”時，若蠟燭A在玻璃板中的像偏高且傾斜，則圖是產生該現象的原因；
（3）在反思如圖丙如示的“比較不同物質吸熱升溫情況”的實驗時，有同學認為該方案有需要兩次加熱耗時長等缺點，因此設計了圖丁所示的裝置．與原方案相比，該方案除克服了上述缺點外還具有的優點是 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小磊同學是班里的“大力士”，一天他放學回家，看到公路上有一塊大石頭，他擔心大石頭會妨礙車輛正常通行．于是，他決定把石頭推到路邊，但是他費了很大的力，累得滿頭大汗，石頭卻一點兒沒動（如圖所示）．他的同學小穎恰好路過，看到此清景說：“你的行為很值得稱贊，但是你對石頭并沒有做功．”你認為小磊同學對石頭做功了嗎？為什么？ 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小華利用浮力知識測量橡皮泥的密度． A．測出空燒杯的質量m0 ．
B．將橡皮泥捏成碗狀，輕放入盛滿水的溢水杯中，橡皮泥漂浮，用燒杯接住溢出的水．
C．測出燒杯和水的總質量m1 ， 如圖．
D．將該橡皮泥取出捏成團，放入盛滿水的溢水杯中，橡皮泥沉底，用另一相同的空燒杯接住溢出的水．
E．測出燒杯和水的總質量m2 ．
（1）調節天平平衡時，發現指針靜止時指在分度盤中央刻度線右側，則應將平衡螺母向調節，由圖可知m1=g．
（2）橡皮泥密度的表達式為ρ= ． （用m0、m1、m2等物理量的符號表示）
（3）操作B、D中橡皮泥所受浮力分別為FB、FD ， 則FB、FD的大小關系是：FBFD ， 請寫出你的推理過程： ．
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