【題目】小軍采用如圖所示的電路，研究“通過某導體的電流與它的電阻關系”，他分別用5Ω和10Ω的電阻做兩次實驗，當完成第一次實驗后，小軍將A、B兩點間的電阻R由5Ω更換為10Ω，閉合開關后，滑動變阻器應該（ ）
A．保持變阻器滑片不動 B．將變阻器滑片向右移動
C．將變阻器滑片向左移動 D．更換阻值更大的滑動變阻器
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【題目】用如圖所示的滑輪組勻速提升重為400N的物體，人對繩的拉力為250N，不計繩重及摩擦，滑輪組的機械效率為 ．如果人的體重為550N，數值向下勻速拉動繩子過程中（繩始終未斷裂），使用此滑輪組能提升的最大物重為 N．
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【題目】現用水平推力F沿水平面推動長方體木塊，推力F與木塊的速度v隨時間t變化的圖象分別如圖甲、乙所示．已知長方體木塊高h = 1.2m，木塊的密度ρ = 0.5×103kg/m3．求：（取g =10N/kg）
（1）木塊對地面的壓強p；
（2）在3~5s內，推力對木塊所做的功；
（3）請在圖丙中，畫出0~6s內木塊所受的摩擦力f隨時間t變化的圖線．
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【題目】某品牌太陽能汽車，通過安裝在車頂和前端的電池板收集太陽能；玻璃采用防太陽輻射的層壓玻璃制作而成，車身輕便靈活。(g取10 N/kg)
(1)若該車車身的材料要求強度高且輕便，則表中最理想的材料是________；
(2)若該車質量是400 kg，車上載有人和物品質量共為100 kg，車輪與地面的總接觸面積為2.0×10－2 m2，該汽車對水平地面的壓強為多少___________？
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【題目】保留水份是蔬菜和水果保鮮的一個方面，為了研究影響蔬菜和水果水份散失快慢的因素，有甲、乙、丙三組同學各自做了研究實驗。如圖是他們所做的實驗的部分情景示意圖（實驗材料是均勻剖成兩半的胡蘿卜），回答下列問題：
（1）這三組實驗中，研究方法正確的有_____、_____兩組。
（2）研究方法正確的小組能分別得到什么結論_________？
（3）研究方法正確的小組所用的研究方法是什么？_____________________。
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【題目】【探究名稱】探究并聯電路中電流的關系
【提出問題】如圖1所示的并聯電路中，流過a、b、c各處的電流之間可能有什么關系？
【設計實驗與進行實驗】
（1）按電路圖連接好實物電路；
（2）把電流表分別接入到電路中的a、b、c處測出它們的電流填入表；
測量次數 | c處的電流 | b處的電流Ib | a處的電流Ia |
1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
2 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
3 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
（3）為了防止個別偶然因素的影響，可以采用以下兩種方法之一，重復上面實驗步驟．
方法一：改變電源電壓，讓a、b、c三處的電流值都發生改變；
方法二：更換其中某一條支路中的燈泡（燈泡的規格不同），只讓其中某一條支路電流值發生改變，從而改變a處電流值．
【分析與論證】
（1）在拆接電路時，開關必須 ；
（2）下面設計的表格中存在的不足之處是： （物理量未標符號/物理量未標單位）；圖2中的電流表指針偏轉現象說明 ．
（3）表格補充完整后，通過對上面數據的分析，第二次實驗和第三次實驗是采用上面兩方法中的方法 進行的．
（4）分析三次實驗數據可以得出結論：并聯電路干路中的電流等于 ．
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【題目】如圖所示，某實驗小組把盛有水的紙盒放在火焰上燒，做“紙鍋燒水”實驗，則下列有關說法中錯誤的是（ ）
A. 紙鍋里的水上方冒出“白氣”實際是水蒸氣遇冷液化而成的小水珠
B. 紙鍋里的水未加熱前，水是不會發生汽化現象的
C. 水燒開了紙盒仍不會燒著，這是因為紙的著火點較高，高于水的沸點且水沸騰時需要吸收大量的熱
D. 紙鍋里的水加熱到沸騰后溫度將保持不變，若停止加熱，則水將不會繼續沸騰
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【題目】小明想利用“研究動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置和器材（斜面、木塊、不同質量的小鋼球）來探究“影響重力勢能大小的因素”．請你幫助完成如下實驗方案：
（1）實驗中小球重力勢能的大小可通過觀察 的大小來判斷．
（2）實驗中小明進行了如圖中4步操作，由 （填序號）圖可探究重力勢能的大小與物質的高度有關．
（3）通過比較分析可以得出的結論是重力勢能的大小與物體的質量和高度有關．
（4）實驗時若木塊與水平面間無摩擦則不能得出結論，原因是 ．
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